Les programmes d’EMC « préconisent des activités et des pratiques pédagogiques spécifiques : débat réglé, dilemme moral, conseil d'élèves, méthode de la clarification des valeurs, jeu de rôles, etc. Elles s'appuient sur des situations réelles ou fictives conduisant à traiter de questions et de dilemmes qui donnent aux élèves la possibilité de construire leur jugement moral ». Sont présentés dans cette ressource des dilemmes moraux en classe de 5ème et un débat argumenté/réglé en 3ème.
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