Les derniers articles et ressources

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  Organiser la trace écrite dans le cadre d’un enseignement spiralaire en cycle 4

  Une proposition pour organiser la trace écrite au collège

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  Source  Webmestre , Publié le 24/03/2021

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  Guide pratique pour les enseignants de Physique-Chimie : MATHÉMATIQUES DES GRANDEURS

  Cette édition 2021 du Guide Pratique traite de plusieurs sujets présents dans le quotidien mathématique des enseignants de physique-chimie et des élèves.

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  Source  Webmestre , Publié le 14/03/2021

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  Rentrée 2020 : Aménagement des programmes du cycle 4

  Publication au BO du 30 juillet 2020 d’une nouvelle version des programmes des cycles 3 et 4, avec notamment la prise en compte de problématiques liées au changement climatique, à la biodiversité et au développement durable ainsi qu'une clarification de certaines notions.

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  Source  Webmestre , Publié le 20/08/2020

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  Débat scolaire et apprentissage en sciences - Cycle 4

  Comment faire du débat une modalité d’apprentissage ? Comment enseigner le débat ?

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  Source  Webmestre , Publié le 25/05/2020

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  Chercher et évaluer une information scientifique - Cycle 4

  Comment aider les élèves à déterminer les critères d’évaluation de la fiabilité d’un site internet ?

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  Source  Webmestre , Publié le 25/05/2020

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  Cycle 3, cycle 4 ou 2nde : Mon explication en 120 s !

  Séquence à mettre en oeuvre à distance qui se caractérise par un rendu de fichier audio sur l'explication d'un phénomène.

  Cycle 3, cycle 4 ou 2nde : Mon explication en 120 s !
  Source  Webmestre , Publié le 25/03/2020

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  Publication de projets d'aménagement de programmes relatifs au développement durable et au changement climatique

  Le CSP a publié des propositions de renforcement des enseignements sur les thématiques du changement climatique, du développement durable et de la biodiversité

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  Source  Webmestre , Publié le 08/12/2019

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  Séminaire académique Devoirs Faits

  Le 12 juin 2019 au lycée militaire d'Aix-en-Provence

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  Source  Webmestre , Publié le 07/07/2019

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  Collège : travailler les sciences grâce à l'ASTRONOMIE

  L'exemple du collège Marcel Massot de la Motte-du-Caire (04)

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  Source  Rédacteur , Publié le 04/01/2019

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