Les derniers articles et ressources

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  Enquête géante au Lycée

  Une journée pendant laquelle les élèves de 1ère Spécialité Physique/Chimie endossent le rôle d'un enquêteur de la police scientifique.

  Enquête géante au Lycée
  Source  Rédacteur , Publié le 14/06/2021

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  Enseigner par "fil rouge" en classe de seconde

  Un exemple de "fil rouge" en seconde croisant deux des thèmes du programme de physique-chimie

  Enseigner par "fil rouge" en classe de seconde
  Source  Webmestre , Publié le 21/05/2021

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  Quelles sont les origines de la montée du niveau des océans ?

  Une proposition de scénario pour un travail à distance pour le niveau 5ème.

  Quelles sont les origines de la montée du niveau des océans ?
  Source  Webmestre , Publié le 06/04/2021

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  Générateur de vagues : commande par une tablette d'une cuve à vagues Nova-physics

  Proposé par Olivier Boesch (Professeur de Physique Chimie et Informatique - Lycée Saint Éxupéry) et Ourida Smahi (Technicienne de Laboratoire - Lycée Saint Éxupéry). Relu et corrigé par Manon Barbé (Professeur de Physique Chimie - Lycée Saint Éxupéry). Suite à l’acquisition d’une cuve à vagues de Nova-Physics, nous avons souhaité améliorer la commande afin d’obtenir une meilleure ergonomie. La solution proposée s’articule autour d’un clone type “Arduino UNO” et d’une application pour tablette (ou téléphone) Android ou PC (sous Windows et Linux) qui pilote la cuve.

  Générateur de vagues : commande par une tablette d'une cuve à vagues Nova-physics
  Source  Rédacteur , Publié le 19/01/2021

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  Contextualiser les apprentissages

  Cet article présente une mise au point sur la notion de contextualisation des apprentissages : exemples et points de vigilance.

  Contextualiser les apprentissages
  Source  Webmestre , Publié le 10/01/2021

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  2nde - Produire un signal sonore à l'aide d'un dispositif comportant des microcontrôleurs

  L'activité expérimentale est proposée par Jean-Victor Garrigou, professeur au lycée Victor Hugo de Marseille

  2nde - Produire un signal sonore à l'aide d'un dispositif comportant des microcontrôleurs
  Source  Webmestre , Publié le 19/07/2020

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  Aider les élèves à comprendre le fonctionnement de la physique-chimie

  Cet article vise à comprendre certaines des difficultés que peuvent rencontrer les élèves en physique-chimie et à les aider à distinguer les connaissances de la physique et de la chimie des connaissances du quotidien.

  Aider les élèves à comprendre le fonctionnement de la physique-chimie
  Source  Webmestre , Publié le 13/05/2020

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  Étude d'objets sonores vibrants : "Castafiore, Harry Potter et concert des élèves ..."

  Activité à destination de la classe de seconde sur la partie du programme "Emission et propagation d'un signal sonore"

  Étude d'objets sonores vibrants : "Castafiore, Harry Potter et concert des élèves ..."
  Source  Webmestre , Publié le 12/05/2020

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  2nde - Les solutions aqueuses, un exemple de mélange

  Séquence pédagogique à mettre en oeuvre à distance. Cette séquence a pour objectif de revoir principalement les notions suivantes : concentration en masse, masse volumique et proportionnalité. Elle permet aussi de travailler les compétences suivantes : proposer des hypothèses et élaborer un protocole expérimental.

  2nde - Les solutions aqueuses, un exemple de mélange
  Source  Webmestre , Publié le 24/03/2020

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  Baccarauréat série S - ECE session 2020

  La banque publique des 80 situations d'ECE en ligne sur Eduscol à compter du 16 mars

  Baccarauréat série S - ECE session 2020
  Source  Webmestre , Publié le 20/02/2020

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