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Publié le 1 févr. 2018 Modifié le : 10 avr. 2018

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Le jeudi 1 février 2018

Le luxe et l'art : documents présentés lors de la formation sur le continuum bac-3/bac+3, au lycée V.Hugo à Marseille (janvier 2018)

Documents réalisés par Mme Vicky PONZA-DIMITRIOU, enseignante en STS, et présentés en binôme avec Mme Marylou LEDER, enseignante en Terminale de lycée professionnel

Contenu
Documents

L’objectif de cette liaison entre le secondaire et le supérieur est d’accompagner tous les étudiants vers la réussite et de donner aux professeurs des outils pour concevoir un apprentissage progressif.

Deux thèmes ont été retenus pour les étudiants de première année de STS : le luxe et l’art. Le luxe séduit et interroge nos modes de vie ; l’art invite à une ouverture culturelle que les étudiants sont en mesure d’apprécier.

Le thème du luxe familiarise les étudiants avec la lecture d’un corpus et la synthèse de documents. Lors de l’accompagnement personnalisé, les rôles s’inversent : les étudiants conçoivent un corpus et un sujet d’écriture personnelle. Un tableau compare l’exploitation de la séquence en terminale de lycée professionnel et en STS.

Le thème de l’art présente une séquence complète avec une initiation progressive à la synthèse et à l’écriture personnelle. Les exercices prennent appui sur un corpus de trois documents afin de faciliter l’acquisition des méthodes de travail.

A télécharger : Le luxe

> Le corpus

> Tableau de synthèse sur le corpus

> Activité AP : conception d'un sujet d'écriture personnelle

> Séquence commune bac pro / BTS

> Exemple de séquence AP post bac : "En quoi au XXe siècle, le luxe a-t-il modelé l'Homme moderne et sa vision sur la société ?"

A télécharger : L'art

> La progression de la séquence

> Le corpus

> Travail sur la définition du Petit Robert

> Préparation à l'Ecriture Personnelle

> Vers la synthèse (tableau)

> La Synthèse rédigée

> Exemple de séquence sur l'art engagé : "En quoi l'Art est il porteur d'un message et témoin d'une époque ?"
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