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  Source  Webmestre , Publié le 14/01/2021

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• Débat scolaire et apprentissage en sciences - Cycle 4

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  Comment faire du débat une modalité d’apprentissage ? Comment enseigner le débat ?

  Source  Webmestre , Publié le 25/05/2020

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• Chercher et évaluer une information scientifique - Cycle 4

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  Comment aider les élèves à déterminer les critères d’évaluation de la fiabilité d’un site internet ?

  Source  Webmestre , Publié le 25/05/2020

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• Cycle 3 - Quoi de neuf ?

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  Séquence pédagogique à mettre en oeuvre à distance. "Le quoi de neuf" est un moment d'expression libre. La proposition faite concerne le cycle 3 mais peut également être appliquée au cycle 4, avec pour objectif la préparation à l’oral du DNB.

  Source  Rédacteur , Publié le 31/03/2020

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• Le nouveau parcours M@gistère "Esprit scientifique, esprit critique"

  Le nouveau parcours M@gistère "Esprit scientifique, esprit critique"

  Démarrage le 6 janvier 2019. Inscrivez-vous !

  Source  Webmestre , Publié le 18/12/2018

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• Esprit scientifique, esprit critique

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  Observer méthodiquement, chercher à expliquer des phénomènes, soupeser l’information, s’y appuyer pour argumenter, collaborer, imaginer pour innover : ces compétences sont au cœur de la pratique des sciences. Découvrez les activités de classe du projet Esprit scientifique, Esprit critique !

  Source  Webmestre , Publié le 25/11/2018

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• Ressources EMI de l'académie de Paris

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  Éducation aux médias et à l'information en physique-chimie et SVT : des situations déclenchantes et des ressoucres pédagogiques ainsi que de nombreuses référencess

  Source  Webmestre , Publié le 12/06/2018

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• TraAM 2014-2015 - Cultures numériques, éducation aux médias et à l’information

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  Sous l'impulsion de la DGESCO, les travaux académiques mutualisés (TraAM) ont pour objectifs de proposer aux académies des thèmes de travail communs dans le cadre du développement des usages des TICE.

  Source  Rédacteur , Publié le 07/05/2015

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• Quelques pistes pour travailler la compétence « Communiquer à l’oral » en sciences physiques

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  Cet article présente deux idées pour développer la communication orale en sciences physiques.

  Source  Webmestre , Publié le 14/05/2012

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