Les derniers articles et ressources

• 

  Colloque Osons l'égalité 2022 :

  Femmes, environnement, engagement : l’écoféminisme en question. Le Vendredi 3 juin 2022 de 10 h à 16 h à la MDI en présentiel et à distance.

  Colloque Osons l'égalité 2022 :
  Source  Webmestre , Publié le 03/06/2022

  Lire la suite

• 

  Information et désinformation scientifique

  L'information scientifique est-elle une information commes les autres ? Comment est-elle traitée dans les médias ? Comment déjouer les pièges de la désinformation ?

  Information et désinformation scientifique
  Source  Webmestre , Publié le 16/06/2021

  Lire la suite

• 

  Le Festival du Film Judiciaire d’Aix-en-Provence : éduquer par l’image et le débat

  Issu de la collaboration du Tribunal Judiciaire, de la Mairie, des Cinémas Renoir d’Aix-en-Provence et du rectorat le Festival du Film Judiciaire aborde chaque année une thématique différente à l’intention des lycéens aixois.

  Le Festival du Film Judiciaire d’Aix-en-Provence : éduquer par l’image et le débat
  Source  Webmestre , Publié le 16/06/2021

  Lire la suite

• Justice et développement durable : la nature a-t-elle des droits ?

  Article écrit par Francis JULLEMIER-MILLASSEAU Président du Tribunal Judiciaire d’Aix en Provence et Hélène MEO 1ère vice-présidente au tribunal judiciaire d’Aix en Provence

  Justice et développement durable : la nature a-t-elle des droits ?
  Source  Webmestre , Publié le 16/06/2021

  Lire la suite

• 

  Les entreprises et les enjeux du Développement Durable

  Article écrit par Nathalie Topalian, Inspectrice 2nd degré, cheffe de mission EDD

  Les entreprises et les enjeux du Développement Durable
  Source  Webmestre , Publié le 16/06/2021

  Lire la suite

• 

  La structuration de l’académie d’Aix-Marseille en réseaux, constituerait-elle un atout pour la labellisation de territoire ?

  Plusieurs chefs d'établissements du réseau Camargue répondent aux questions de P.O. Thebault et N.Topalian, chefs de mission académique EDD

  La structuration de l’académie d’Aix-Marseille en réseaux, constituerait-elle un atout pour la labellisation de territoire ?
  Source  Webmestre , Publié le 16/06/2021

  Lire la suite

• Naturalité et Biodiversité, indissociables ?

  Article écrit par Thierry GAUQUELIN Professeur émérite Institut Méditerranéen de Biodiversité et d’Écologie Marine et Continentale (IMBE) Aix Marseille Université, CNRS, IRD, Avignon Université

  Naturalité et Biodiversité, indissociables ?
  Source  Webmestre , Publié le 16/06/2021

  Lire la suite

• 

  Reporterre, un quotidien de l’écologie indépendant

  Maria Mataïche et Margaux Houcine Elues au Conseil Académie de la Vie Lycéenne d’Aix-Marseille

  Reporterre, un quotidien de l’écologie indépendant
  Source  Webmestre , Publié le 16/06/2021

  Lire la suite

• Faut-il enseigner l’anthropocène ? Retour d’expérience

  Article écrit par Sandrine Maljean-Dubois Directrice de recherche au CNRS Aix Marseille Université, Université de Toulon, Université de Pau & Pays Adour, CNRS, DICE, CERIC

  Faut-il enseigner l’anthropocène ? Retour d’expérience
  Source  Webmestre , Publié le 16/06/2021

  Lire la suite

• Retour sur une notion envahissante : l’environnement

  Article écrit par Gérald Attali, IA-IPR d’Histoire Géographie honoraire

  Retour sur une notion envahissante : l’environnement
  Source  Webmestre , Publié le 16/06/2021

  Lire la suite

• Pour limiter la crise climatique, il faut apprendre de la crise sanitaire actuelle

  Article écrit par Joël Guiot, directeur de recherche émérite du CNRS, CEREGE, Aix-Marseille Université, Aix-en-Provence

  Pour limiter la crise climatique, il faut apprendre de la crise sanitaire actuelle
  Source  Webmestre , Publié le 16/06/2021

  Lire la suite

• Les aires marines et terrestres éducatives, enjeu d'appropriation territoriale et laboratoire de la citoyenneté : l'exemple de l'académie de Nice.

  Article écrit par Jean-Marc Noaille et Béatrice Lecourt-Capdeville IA-IPR, Chefs de missions EDD de l'académie de Nice

  Les aires marines et terrestres éducatives, enjeu d'appropriation territoriale et laboratoire de la citoyenneté : l'exemple de l'académie de Nice.
  Source  Webmestre , Publié le 16/06/2021

  Lire la suite

• Éduquer au développement durable : un projet citoyen pour l’École du XXIe siècle

  Article écrit par Michel Hagnerelle, IGEN honoraire et Laurent Carroué, IGESR

  Éduquer au développement durable : un projet citoyen pour l’École du XXIe siècle
  Source  Webmestre , Publié le 16/06/2021

  Lire la suite

• 

  Former des jeunes citoyens en « éduquant à l’action politique » : simulations et négociations de conférences internationales

  Marie-Christine de Riberolles, Chargée de mission auprès de l’Inspection sur la citoyenneté, nous propose un article pour mieux découvrir ce dispositif innovant.

  Former des jeunes citoyens en « éduquant à l’action politique » : simulations et négociations de conférences internationales
  Source  Webmestre , Publié le 08/03/2020

  Lire la suite