Après l’édition anniversaire de la semaine dernière exploitant une ressource BRNE, Eduthèque pour préparer les élèves à un débat sur les apports et dangers du numérique et des réseaux sociaux, "The Special", suggère le traitement d’un autre sujet: la correspondance électronique.
L’apport iciva consister enl’étude de ce mode de communication pour travailler la compétence ’Lire pour agir’du vol. complémentaire, mais cette fois-ci en groupes.
La tâche ciblée est : "Practise and improve your reading skills (email) to plan for the weekend"
4 pistes ’aix-marseille’:
- Déclencher la parole sur la thématique d’une séquence,
- Outiller l’élève pour entrer dans tout type de document audio,
- Effectuer un travail de compréhension en groupes, sans avoir recours à des questions,
- Aller plus loin lire pour agir, pour produire dans le cadre d’un nouveau travail collaboratif.
De bons usages numériques pédagogiques en perspective ...
Nouvelles modalités d’évaluation à l’examen
CAP
Français