Les derniers articles et ressources

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  Comprendre et exploiter une modélisation de l’ensemble des flux de CO2 mondiaux au cours de l’année 2021

  Modélisation de l’ensemble des flux de CO2 mondiaux au cours de l’année 2021

  Comprendre et exploiter une modélisation de l’ensemble des flux de CO2 mondiaux au cours de l’année 2021
  Source  Rédacteur , Publié le 17/11/2023

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  Risque sismique et gap sismique, les exemples d'Amatrice et de la zone de Cascadia.

  La prévention du risque sismique est complexe : l'un des paramètres est la durée des gaps sismiques. Si ceux-ci sont très longs, on peut ne pas distinguer une zone à faible risque d'une zone à fort risque sismique majeur. La zone de Cascadia (Colombie Britannique, côte pacifique) en est un bon exemple.

  Risque sismique et gap sismique, les exemples d'Amatrice et de la zone de Cascadia.
  Source  Rédacteur , Publié le 13/11/2023

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  Caractérser un aléa : les évènements méditerranéens

  Les évènements méditerranéens sont des manifestations climatiques extrêmes caractéristiques des régions sud de la France métropolitaine. Leur description et la compréhension des mécanismes principaux les déclenchant est essentielle à la prédiction des aléas et à la limitation des enjeux…

  Caractérser un aléa : les évènements méditerranéens
  Source  Rédacteur , Publié le 07/11/2023

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  Alerte météo (Octobre 2021) en Provence

  Activité mosaïque impliquant trois groupes qui utilisent trois outils numériques différents (geoportail, edumed,hydroPortail) pour travailler sur le risque météo, l’hydrologie, l’hydrométie et la prévision des crues

  Alerte météo (Octobre 2021) en Provence
  Source  Webmestre , Publié le 22/10/2023

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  Un stop motion sur les espèces menacées en France

  Présentation d'un stop motion pour sensibiliser les élèves du collège à la disparition actuelle des espèces

  Un stop motion sur les espèces menacées en France
  Source  Rédacteur , Publié le 29/06/2023

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  Création d'une frise chronologique numérique suite à la visite du musée Urgonia

  L'activité proposée va permettre aux élèves du cycle 4 de reconstituer l'histoire des Alpilles au Crétacé et de la représenter grâce à l'outil frisechronos.

  Création d'une frise chronologique numérique suite à la visite du musée Urgonia
  Source  Rédacteur , Publié le 14/06/2023

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  Cycle 4 : géodynamique interne et tectonique des plaques, proposition de démarche pédagogique

  En partant de la constitution d'une carte mentale individuelle puis mutualisée, trois missions sont proposées (en téléchargement) pour répondre aux questions posées

  Cycle 4 : géodynamique interne et tectonique des plaques, proposition de démarche pédagogique
  Source  Rédacteur , Publié le 12/06/2023

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  Utilisation et gestion durable des principales ressources pour l’Homme

  Activité puzzle avec modalités de différenciation pour caractériser quelques-uns des principaux enjeux de l’exploitation des ressources naturelles par l’Homme

  Utilisation et gestion durable des principales ressources pour l’Homme
  Source  Webmestre , Publié le 07/04/2023

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  Conséquences de l’activité humaine sur l’environnement

  Activité puzzle avec modalités de différenciation pour dégager les impacts de différentes activités humaines sur le climat et sur la biodiversité

  Conséquences de l’activité humaine sur l’environnement
  Source  Webmestre , Publié le 07/04/2023

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  Modalités de la reproduction sexuée des animaux et pression exercée par les milieux

  A partir des différents exemples, sanglier, flamant rose, rainette méridionale, truite arc-en-ciel et cigale, déterminer les modalités de reproduction sexuée des animaux face aux contraintes du milieu

  Modalités de la reproduction sexuée des animaux et pression exercée par les milieux
  Source  Webmestre , Publié le 18/03/2023

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