Chères, chers collègues,

Une nouvelle édition de votre publication hebdomadaire afin d'accompagner les enseignants et équipes de langue(s) dans la mise en oeuvre du nouveau programme dans le cadre de la Transformation de la voie professionnelle est disponible sur votre site académique.

"The Special", n°3, vous propose une ressource essentielle sur un des axes centraux du programme de langue(s): "Profil linguistique, positionnement & suivi individuel de l'élève en langue(s)".

Comme annoncé dans la lettre de rentrée :

"Axe 1 - Établir un profil linguistique pour chaque élève

L’objectif est d’effectuer un positionnement régulier tout au long des parcours CAP et BAC PRO (cf. courrier de l’inspection du 1 juillet 2019). Vous trouverez prochainement sur notre site académique trois exemples d’outil pour positionner les élèves « au fil de l’eau » dans les diverses activités langagières, du niveau pré A1 au niveau B2 du CECRL."

C'est pourquoi vous trouverez dans l'onglet "Documents" de cet article, une ressource nationale publiée sur Eduscol: "Profil linguistique, positionnement et suivi individuel de l'élève".

Cette ressource constitue un des documents d'accompagnement présents sur la page d'Eduscol consacrée aux "Programmes et ressources en langues vivantes - voie professionnelle":

"Les ressources proposées [...] ont pour vocation d'accompagner les professeurs et les formateurs de langues vivantes de la voie professionnelle dans leur réflexion sur la conception de leurs enseignements ainsi que dans la mise en oeuvre de ces enseignements."

https://eduscol.education.fr/cid144207/langues-vivantes-voie-pro.html
 

Elle est directement accessible à l'adresse suivante:


https://cache.media.eduscol.education.fr/file/LV/42/2/RA19_Lycee_Pro_Cap2nde1reTle_LV_profil_linguistique_suivi_individuel_eleve_1194422.pdf

Votre prochain rendez-vous, votre deuxième ressource, cette fois-ci académique avec « The Special », édition n°4, à paraître mardi 26 novembre, la proposition académique de deux exemples d'outil numérique: profil linguistique, de positionnement et de suivi individuel "par élève" ainsi que "par élève au sein d'un groupe classe" en langues:  "P.L.E.A.S.E".


Vous retrouverez l'ensemble de ces ressources dans l'espace dédié à la Transformation de la voie professionnelle sur votre site académique:

https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/anglaislp/please

De bons usages pédagogiques, par les usages du numérique, en perspective

Alain Brunias, IEN Anglais-Lettres