Les derniers articles et ressources

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  Récits d’aventures : Vingt mille lieues sous les mers – Parcours de lecture pour l’étude de l’œuvre intégrale en classe de 6e ou de 5e, par Anne Guerpillon, IA-IPR de Lettres

  Parcours élaboré par Anne Guerpillon, IA-IPR de Lettres, et présenté par Alain Guerpillon, IA-IPR de Lettres de l’Académie d’Aix-Marseille, à la journée de formation des professeurs-stagiaires

  Récits d’aventures : Vingt mille lieues sous les mers – Parcours de lecture pour l’étude de l’œuvre intégrale en classe de 6e ou de 5e, par Anne Guerpillon, IA-IPR de Lettres
  Source  Rédacteur , Publié le 04/09/2023

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  Le monstre aux limites de l’humain : Ulysse entre montres et dieux – Proposition de lecture de l’Odyssée d'Homère en oeuvre intégrale en classe de 6ème

  Ressource proposée par M. Alain Guerpillon, IA-IPR de Lettres de l’Académie d’Aix-Marseille, et présentée lors des journées d'accueil des professeurs stagiaires.

  Le monstre aux limites de l’humain : Ulysse entre montres et dieux – Proposition de lecture de l’Odyssée d'Homère en oeuvre intégrale en classe de 6ème
  Source  Rédacteur , Publié le 04/09/2023

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  Travailler l’oral en classe de sixième dans le cadre d’une séquence de rentrée sur la thématique « Le monstre, aux limites de l’humain ».

  Séquence proposée lors de la formation à destination des professeurs stagiaires par Mme Caroline GUIDON, professeure agrégée de Lettres Modernes.

  Travailler l’oral en classe de sixième dans le cadre d’une séquence de rentrée sur la thématique « Le monstre, aux limites de l’humain ».
  Source  Rédacteur , Publié le 22/09/2019

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  Séquence 1 en classe de 6ème - "Qui sont les monstres dans les contes ?" Séances détaillées pour les compétences : s'exprimer à l'oral et comprendre des énoncés oraux.

  Séquence réalisée par Mme Caroline Guidon, professeure agrégée de Lettres Modernes

  Séquence 1 en classe de 6ème - "Qui sont les monstres dans les contes ?" Séances détaillées pour les compétences : s'exprimer à l'oral et comprendre des énoncés oraux.
  Source  Rédacteur , Publié le 30/08/2018

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  Proposition d'une progression annuelle en 6e : Langue et Littérature.

  Document réalisé par Mme Nathalie CAMBON (professeure au collège Virebelle de La Ciotat) et présenté lors des journées d’accueil des professeurs stagiaires.

  Proposition d'une progression annuelle en 6e : Langue et Littérature.
  Source  Rédacteur , Publié le 31/08/2017

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  « Ulysse, un héros en déroute ou Ulysse, héros humain, trop humain. » Séquence pour la classe de 6ème

  Séances réalisées par Mme Nathalie CAMBON (professeure au collège Virebelle de La Ciotat) et proposées lors des journées d’accueil disciplinaire des professeurs stagiaires.

  « Ulysse, un héros en déroute ou Ulysse, héros humain, trop humain. » Séquence pour la classe de 6ème
  Source  Rédacteur , Publié le 31/08/2017

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  Le chant du monde en poésie : proposition de séquence n°1 pour la classe de 6ème

  Séquence réalisée par Mme Marielle COLOMBANI, professeur au collège Jean Bernard à Salon en Provence, et Mme Myriam SAHRAOUI, professeur au collège Raspail à Carpentras.

  Le chant du monde en poésie : proposition de séquence n°1 pour la classe de 6ème
  Source  Rédacteur , Publié le 26/08/2016

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