Une séquence « au cœur d’un croisement entre enseignements ». Elle prend appui sur l’éducation au développement durable à travers la problématique des déchets qui fait partie intégrante des thématiques inscrites dans les nouveaux programmes :
- en géographie sous l’angle du « mieux habiter » et la place réservée au recyclage et au tri des déchets ;
- en sciences « l’impact environnemental » de certains matériaux ;
- en enseignement moral et civique et plus particulièrement la culture de l’engagement : « …développer une conscience citoyenne, sociale et écologique ».
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