Les derniers articles et ressources

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  Synthétiser l’intelligence du vivant : les algorithmes génétiques #1

  Une série d’article pour découvrir les algorithmes génétiques, fondés sur les principes de la génétique du vivant, sont très utiles pour trouver des solutions à des problèmes complexes par un système d’apprentissage.

  Synthétiser l’intelligence du vivant : les algorithmes génétiques #1
  Source  Webmestre , Publié le 09/03/2022

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  Du labo à la classe : L'évolution en action

  Publication gratuite et accessible pour toutes et tous de l'ouvrage "Du labo à la classe : l'évolution en action" réalisé par les enseignantes et enseignants de l'Académie de Montpellier en partenariat avec les chercheuses, chercheurs et enseignants-chercheurs de l'Université de Montpellier.

  Du labo à la classe : L'évolution en action
  Source  Webmestre , Publié le 06/10/2021

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  Prix Lycée enseignement scientifique

  Appel à candidature 2022 : inscriptions jusqu'au 10 mai 2022

  Prix Lycée enseignement scientifique
  Source  Webmestre , Publié le 05/07/2021

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  Proposition d’un contexte pour la programmation en python d’un traducteur ARN (ou ADN) / protéine en Première spécialité SVT.

  Proposition d’un contexte pour la programmation en python d’un traducteur ARN (ou ADN) / protéine en Première spécialité SVT.

  Proposition d’un contexte pour la programmation en python d’un traducteur ARN (ou ADN) / protéine en Première spécialité SVT.
  Source  Webmestre , Publié le 14/06/2019

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  REALITE AUGMENTEE ET GEOLOGIE : exemple des demoiselles de THEUS

  Le logiciel AURASMA (et l'application HP Reveal) permettent de mettre à disposition des élèves des documents en réalité augmentée.�  - Dans notre exemple l'intérêt est de proposer lors d'une sortie un accès à des documents en réalité augmentée en ayant au préalable préparé la sortie.

  REALITE AUGMENTEE ET GEOLOGIE : exemple des demoiselles de THEUS
  Source  Rédacteur , Publié le 07/05/2019

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• QCMs - Thème 1B

  QCMs sur le thème 1B Tectonique des plaques : l'histoire d'un modèle

  QCMs - Thème 1B
  Source  Rédacteur , Publié le 22/06/2017

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  Classe inversée testée en TS : La géothermie, à partir de l'exemple de Bouillante

  Utilisation d'une séquence vidéo produite par le BRGM : Bouillante, capitale de la géothermie pour faire découvrir quelques aspects de la géothermie avant de l'aborder en classe

  Classe inversée testée en TS : La géothermie, à partir de l'exemple de Bouillante
  Source  Rédacteur , Publié le 15/06/2017

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  Utiliser des ressources locales pour un projet pluridisciplinaire.

  Sur le site de Digne les bains dans les Alpes de Haute Provence, trois structures s’associent pour proposer aux enseignants des projets innovants, il s’agit de • la réserve géologique de haute Provence, • les archives départementales et • le musée Gassendi

  Utiliser des ressources locales pour un projet pluridisciplinaire.
  Source  Rédacteur , Publié le 15/06/2014

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• Représentation de la transcription

  Représentation de la transcription

  Représentation de la transcription
  Source  Webmestre , Publié le 15/12/2009

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• Nature de la copie de l’information génétique

  Nature de la copie de l’information génétique

  Nature de la copie de l’information génétique
  Source  Webmestre , Publié le 10/05/2007

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