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Publié le 23 nov. 2020 Modifié le : 30 déc. 2020

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Le  lundi 23 novembre 2020

Pour une pédagogie de la laïcité dans l'enseignement des sciences de la vie et de la Terre

Pour A. Bidar, professeur de philosophie en classes préparatoires, « seule une laïcité bien comprise pourra être ensuite une laïcité bien transmise ». En quoi l’enseignement des SVT peut participer à une pédagogie de la laïcité ?

  • Il s'agit de la couverture du livre "Pour une pédagogie de la laïcité à l'école"

    L’ouvrage, Pour une pédagogie de la laïcité à l’école, est disponible gratuitement en format pdf. Une part importante du livre, de la page 103 à 125, est dédiée à la pédagogie de la laïcité dans l'enseignement des sciences de la vie et de la Terre. L’objectif est, pour le/la professeur.e de SVT, de s’approprier  le sens et les enjeux du principe de laïcité pour que soit assurée ensuite sa propre capacité à les mobiliser à chaque fois que cela est possible ou requis dans son cours. Trois directions de travail sont proposées. Chacune d’elles concerne un aspect ou une partie du programme des SVT : 

    • l’explicitation de la nature propre et du mode de constitution du savoir scientifique; 
    • l’enseignement des théories scientifiques relatives à la formation de l’univers, l’apparition de la vie et à l’évolution des espèces;
    • l’enseignement des mécanismes de la reproduction et l’information sur les questions relatives à la sexualité.

    Les professeur.es de SVT trouveront des explications claires à des questions complexes. (Le savoir scientifique est-il  laïque ? Quelle est la double imposture du discours créationniste ? En quoi les cours sur la sexualité humaine contribuent-ils  à une éducation « au choix » et pas à une éducation « du choix » ?

    Ce livre m’a aidé à structurer ma pensée et à m’adresser aux élèves de manière plus claire en mettant à distances mes propres croyances. Je vous le recommande donc !

    Johanna Tonussi, Lycée Paul Langevin MARTIGUES