Le CERIMES (de ressources et d'information sur les multimédias pour l'enseignement supérieur) définit les jeux sérieux comme des « applications développées à partir des technologies avancées du jeu vidéo, faisant appel aux mêmes approches de design et savoir-faire que le jeu classique (3D temps réel, simulation d'objets, d'individus, des environnements…) mais qui dépassent la seule dimension du divertissement »
Le serious game2025 ex machina utilisé en 2010/11 suiteà une journée de formation organisée dans l’académie, a été introduit dans le cadre de l’enseignement d’exploration Littérature et Sociétéavec « pour objectif d’amener les 12/17 ans à porter un regard critique sur leurs usages d’Internet fixe et mobile ». Il est composé de quatre parties indépendantes les unes des autres couvrant les différents usages et dangers des TIC.
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