Les derniers articles et ressources

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  Élaboration d'un protocole pour tester l'effet de méthodes comportementales de gestion du stress

  Présentation d'une activité inscrite dans le programme de terminale spé sur le stress et visant à travailler sur une compétence psychosociale

  Élaboration d'un protocole pour tester l'effet de méthodes comportementales de gestion du stress
  Source  Webmestre , Publié le 10/06/2025

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  La réponse au stress aigu, validation expérimentale d'un modele

  L’ activité proposée (terminale spécialité) vise à argumenter la validité d’un modèle de régulation (stress), présenté sous forme de schémas simplifiés. Elle s’appuie sur l’exploitation du logiciel « stress » qui permet de simuler des observations cliniques et/ ou des résultats d’expériences de stimulation, sections, lésions (…etc) qui ne peuvent pas être réalisées en classe.

  La réponse au stress aigu, validation expérimentale d'un modele
  Source  Rédacteur , Publié le 30/04/2024

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  Découverte des étapes physiologiques entre les agents stresseurs et l’augmentation de la fréquence cardiaque

  La problématique est posée sur le contrôle de la fréquence cardiaque par une voie non nerveuse chez les individus greffés du cœur. La démarche qui suit, utilisant des documents scientifiques choisis, part des agents stresseurs et aboutit à la vérification de l’action de l’adrénaline sur le contrôle de la fréquence cardiaque d’une huitre.

  Découverte des étapes physiologiques entre les agents stresseurs et l’augmentation de la fréquence cardiaque
  Source  Webmestre , Publié le 26/10/2022

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  Mode d’action des benzodiazépines et modulation de la réponse au récepteur du GABA

  Cette étude, fondée sur des expériences d’électrophysiologie et sur l’exploitation du modèle moléculaire du récepteur au GABA permet la mise en évidence d’une modulation de la réponse de ce récepteur et explique l’effet biologique recherché.

  Mode d’action des benzodiazépines et modulation de la réponse au récepteur du GABA
  Source  Webmestre , Publié le 19/10/2022

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  Eduanat2 : La sclérose en plaque

  Présentation de la publication d'ACCES neurosciences sur l’utilisation de trois IRM anatomiques permettant d’illustrer une maladie auto-immune inflammatoire : la sclérose en plaque (= SEP).

  Eduanat2 : La sclérose en plaque
  Source  Webmestre , Publié le 22/06/2022

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  Modéliser l'interaction actine myosine avec le logiciel LIBMOL

  Description d'une activité utilisant libmol pour quantifier l’angle formé par la tête de myosine et le filament d’actine et déterminer le raccourcissement produit par une myosine appartenant au cytosquelette

  Modéliser l'interaction actine myosine avec le logiciel LIBMOL
  Source  Rédacteur , Publié le 12/06/2022

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  Les daphnies, un modèle pour étudier l'effets des agents stresseurs.

  Un modèle pour étudier l'effet des agents stresseurs.

  Les daphnies, un modèle pour étudier l'effets des agents stresseurs.
  Source  Rédacteur , Publié le 16/03/2022

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  LA DAPHNIE, UN SUPPORT EXPERIMENTAL DU COLLEGE AU LYCEE

  LA DAPHNIE, UN SUPPORT EXPERIMENTAL DU COLLEGE AU LYCEE

  LA DAPHNIE, UN SUPPORT EXPERIMENTAL DU COLLEGE AU LYCEE
  Source  Rédacteur , Publié le 16/03/2022

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  Classe inversée en TS : Le reflexe myotatique

  Classe inversée : Le reflexe myotatique

  Classe inversée en TS : Le reflexe myotatique
  Source  Rédacteur , Publié le 22/04/2017

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  Thème 3 – Corps humain et santé : l’exercice physique. VOLET 3 : Pratiquer une activité physique en préservant sa santé.

  Programme 2012-2019 / Des situations d’entrée, TP mosaïque et tâches complexes pour le thème 3 de la classe de seconde. VOLET 3 : Pratiquer une activité physique en préservant sa santé.

  Thème 3 – Corps humain et santé : l’exercice physique. VOLET 3 : Pratiquer une activité physique en préservant sa santé.
  Source  Rédacteur , Publié le 15/06/2014

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