L'hybridation des formations et des enseignements consiste à combiner des modalités pédagogiques telles que la présence, la distance synchrone (classe virtuelle et wébinaire) ou asynchone, en utilisant les technologies numériques. L'objectif est de favoriser la réussite des stagiaires et des élèves, en leur offrant davantage de flexibilité, de personnalisation et d'interactivité. L'hybridation implique également une transformation des pratiques des formateurs et des enseignants, qui doivent adapter leurs contenus, leurs scénarios et leurs évaluations aux besoins des participants.
Un travail autour de la forme scolaire et de l'enseignement hybride est initié pour 2 ans avec des laboratoires dans le cadre d'un partenariat entre le ministère, la recherche et l'académie.