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PILOTAGE ACADÉMIQUE

Publié le 31 mars 2021

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Le  mercredi 31 mars 2021

Compte-rendu du Copil Académique du 08/03/2021

Compte-rendu du Copil Académique du 08/03/2021

  • copil visuel

    Le comité académique à l’éducation au développement durable s’est tenu le 8 mars 2021, il a réuni l’ensemble de nos partenaires en distanciel, et a permis de dresser un bilan des différents engagements de l’académie :

     

    -Une hausse constante des établissements labellisés E3D.

    -Une expérimentation, dans le cadre de la circulaire de septembre 2020, de plusieurs labellisations de territoires (Réseau Camargue, réseau Bléone Durance, ville des Pennes Mirabeau)

    -Une formation inter-catégorielle à poursuivre (enseignants, gestionnaires, chefs d’établissements).

    -Formation et actions pédagogiques avec les partenaires des collectivités territoriales, et associatifs

    -La place et le rôle des éco-délégués qui nécessite une coordination plus soutenue avec les différents acteurs de la démocratie scolaire.

    -Les actions de l’académie au Congrès Mondial de la Nature : remise des labels 2020-21 le 10 septembre sur le site du Congrès, Livre blanc de la jeunesse, participation des élèves aux animations de l’espace génération nature.

    -Un développement de partenariats actifs (projet, formation) avec des agences régionales, les collectivités territoriales et les associations.

     

    Vous trouverez également ci-dessous des ressources utilisées lors du COPIL du 8 mars:

    • Nature de Provence : 

    Nature de Provence est un web-documentaire en ligne qui vous invite à découvrir les milieux naturels des Bouches-du-Rhône et leur biodiversité

    En 2020 le CD13 a réalisé un webdocumentaire au sujet de la biodiversité qui peut améliorer la sensibilisation des acteurs :https://nature-de-provence.fr/#accueil

     

    • Le Réseau Canopé :

    https://www.reseau-canope.fr/fileadmin/user_upload/Projets/CanoTech/Catalogue_parcours_ecocitoyennete_BFC.pdf

     

    • Pour aider les enseignants à animer des débats en classe :

    Comprendre la complexité des enjeux socio-environnementaux sous l'angle de l’EMIOffrir des outils pour aborder les questions vives en EDD

     https://www.reseau-canope.fr/service/des-cles-pour-aborder-les-questions-socialement-vives-en-edd.html