Niveau  BTS Bioanalyse & Contrôles (transposable aux autres BTS et  en préBAC)

• Apprentissage d'un cours classique ( Les lipides) en mode apprentissage actif
  

La classe inversée proposée s'inscrit dans une démarche active basée sur les 4 piliers de la classe inversée

1. permet d'organiser un environnement numérique flexible
2. les contenus  permettent de sélectionner des concepts à découvrir en autonomie
3. favorise la culture de l'apprentissage actif
4. dégage du temps pour rendre l'enseignant disponible pour des feedbacks individualisés

 

• Fournir aux enseignants des Ressources utilisables de façon indépendantes pour la construction de classes actives sur ce thème
  

 Les ressources sont présentées dans un Parcours Chamilo accessible en ligne.

Le plan de travail utilisé est indiqué aux "apprenants" en préambule. Il a été testé à l'origine totalement à distance avec une classe de 1° année BTS Bioanalyse&Contrôles pendant la période de confinement (Mars-Avril 2020) : Lien direct

Ce travail a été repris par un autre collègue en mode hybride pendant la période de jauges limités du confinement  de 2021. Lien direct

• Domaine 1 : Communication et collaboration
  

• Domaine 3 : Environnement numérique
  
  

• Navigateur Web ( FireFox; Safari; Chrome, etc...)
  

Jean-Marc DIAZ

Lycée Marie Curie, Marseille

Béta testeur en mode hybride : Fabien CONCHONAUD

Lycée Marie Curie, Marseille

Accès au parcours Chamilo : Dans l'onglet "Liens"  ou accès direct cliquer ICI

Fiche navette du scénario :  Dans l'onglet "Document"  ou cliquer ici !