Utilisation d’une immersion dans un environnement numérique en distanciel pour aider chaque élève à appréhender les connaissances, concepts et méthodologie de la course d’orientation.
L’évaluation formative liée devrait permettre l’émergence de connaissances attendues à actualiser en présentiel.
« Le recueil d’indices et d’informations dont l’analyse et l’exploitation [en distanciel] favorisent les apprentissages [en présentiel] »