Le projet Capytale, proposé par l’académie de Paris avec l'académie d'Orléans-Tours, est un service numérique pédagogique permettant la création et le partage d’activités de codage entre enseignants et élèves. Le système fonctionne entièrement en ligne sans aucune installation locale et offre une interface commune pour différentes activités d’apprentissage.

L’accès à Capytale se fait au travers de l’ENT Atrium. On peut accéder au service de deux manières :

• je me connecte à Atrium puis j’accède au service tiers Capytale présent sur Atrium. L'administrateur de l’établissement doit l’avoir débloqué, voir cette vidéo :

• je me rends sur https://capytale2.ac-paris.fr/web/c-auth/list et je choisis pour me connecter :
  
   

Description du service

Capytale est un service de partage d’activités de codage basé sur la solution libre Basthon. Ce service propose de travailler sous différents types d’activités :

Autour d’une programmation « par bloc » :

• Pixel’Art pour reconstituer des pixels de couleur données
• Codabloc qui reprend le code libre de Scratch (le nom "Scratch" est une marque déposée)

Autour d’une programmation Python :

• Sous la forme d’un script – console
• Le langage Python est mis en place au sein d’un Notebook Jupyter

Autour du web :

• Sous la forme d’une page permettant de contenir du code HTML, CSS ou JS

Autour des bases de données :

• Le langage SQL est mis en place au sein d’un Notebook Jupyter

Autour d’OCaml :

• Le langage OCaml est mis en place au sein d’un Notebook Jupyter

Interaction entre l'enseignant et les élèves

L'accès à Capytale se fait via l’ENT sans aucune création de compte. Les activités proposées sont disponibles en ligne sur tout type de périphérique (ordinateur, tablette, smartphone), ne nécessitent aucune installation et les travaux sont enregistrés sur un cloud.

Pour chacune des activités :

L’activité peut être partagée "sans restriction" ou avec des restrictions de type "devoirs" :

Un élève peut faire le choix de rendre une activité à son enseignant, ce qui ne lui permet plus de la modifier. L’enseignant peut modifier ce statut à tout moment depuis sa console.

C’est un outil formidable de différenciation pédagogique, permettant de proposer à différents groupes de niveaux des variantes d’un même exercice pour que chacun puisse progresser à sa propre vitesse et en autonomie : dupliquer un exercice pour le modifier se fait extrêmement rapidement.

Interaction entre enseignants

Les activités Capytale permettent la co-écriture : on peut gérer les associés à qui l’on offre le droit de modifier cette activité.
Capytale dispose aussi d’une bibliothèque qui n’est accessible que par les enseignants. Chaque enseignant est libre de partager ou non ses activités avec l’ensemble des enseignants ayant un accès à Capytale.