Les derniers articles et ressources

• Sensibilisation et formation à la démarche scientifique

  Rapport de l'inspection générale - Avril 2023

  Sensibilisation et formation à la démarche scientifique
  Source  Webmestre , Publié le 30/01/2024

  Lire la suite

• 

  La théorie des deux mondes, un outil d’analyse pour s’approprier une activité

  Dans cet article, nous proposons aux professeurs d’utiliser la théorie des deux mondes comme un outil pour analyser a priori la pertinence d’une activité du point de vue de l’activité effectivement attendue de leurs élèves.

  La théorie des deux mondes, un outil d’analyse pour s’approprier une activité
  Source  Webmestre , Publié le 08/01/2024

  Lire la suite

• 

  Apprentissage des concepts par spiralisation : construire une progression par « fils rouges »

  Cet article développe une approche de la progression spiralaire en physique-chimie, tant en collège qu'en lycée.

  Apprentissage des concepts par spiralisation : construire une progression par « fils rouges »
  Source  Webmestre , Publié le 28/04/2022

  Lire la suite

• 

  Du modèle OHERIC de démarche vers la construction d'une véritable pensée scientifique

  Eléments de réflexions sur la démarche oheric (article issu du site académique de SVT et proposé en partage par les IA-IPR de SVT)

  Du modèle OHERIC de démarche vers la construction d'une véritable pensée scientifique
  Source  Webmestre , Publié le 05/04/2022

  Lire la suite

• 

  CAPES de physique-chimie : Épreuve disciplinaire appliquée 2022

  Le sujet n°2 de l'épreuve du CAPES met à l'honneur la modélisation à travers l'outil "Relations de modélisation" de Tiberghien & al.

  CAPES de physique-chimie : Épreuve disciplinaire appliquée 2022
  Source  Webmestre , Publié le 01/04/2022

  Lire la suite

• 

  Contextualiser les apprentissages

  Cet article présente une mise au point sur la notion de contextualisation des apprentissages : exemples et points de vigilance.

  Contextualiser les apprentissages
  Source  Webmestre , Publié le 10/01/2021

  Lire la suite

• 

  Ressources pour l'histoire des sciences

  Page révisée en 2020

  Ressources pour l'histoire des sciences
  Source  Webmestre , Publié le 03/06/2020

  Lire la suite

• 

  Aider les élèves à comprendre le fonctionnement de la physique-chimie

  Cet article vise à comprendre certaines des difficultés que peuvent rencontrer les élèves en physique-chimie et à les aider à distinguer les connaissances de la physique et de la chimie des connaissances du quotidien.

  Aider les élèves à comprendre le fonctionnement de la physique-chimie
  Source  Webmestre , Publié le 13/05/2020

  Lire la suite

• 

  Croiser la physique-chimie et le français

  Cet article propose un tour d'horizon des quatre principaux types de textes étudiés en français et qui peuvent être utilisés en physique-chimie.

  Croiser la physique-chimie et le français
  Source  Webmestre , Publié le 13/05/2020

  Lire la suite

• 

  Mettre en oeuvre une pédagogie différenciée

  Cet article de synthèse propose de nombreuses pistes pour différencier les apprentissages.

  Mettre en oeuvre une pédagogie différenciée
  Source  Webmestre , Publié le 11/05/2020

  Lire la suite