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Les TraAM de l'académie

Publié le Jun 29, 2022

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Le  Wednesday, June 29, 2022

TraAM 21-22: Classe active sur l'obésité infantile

Un travail réalisé dans le cadre des TraAM sur les différents aspects nutritionnels et psychologiques dans les cas d'obésité infantile

  • minologoTraAM

    Présentation du scénario :

     

    Intitulé du TraAM

    Classe Active :Surpoids et obésité de l'enfant

    Niveau


    Niveau  BTS Diététique

    Objectifs

     Un projet basé sur les pédagogies actives pour acquérir les connaissances sur les diverses problématiques de l'obésité infantile

    .image presentation Obésité 

     

    Déroulement de la séquence /
    description du scénario

    Un cours en BTS diététique réalisé avant le stage thérapeutique 1 dans lequel les étudiants doivent devenir acteurs de leur apprentissage.

    Ce cours est composé de plusieurs séquences concues pour de l'enseignement hybride et utilise plusieurs outils numériques ( Vidéos en ligne, des QCM (Kahoot ou autre) , Présentation Genial.ly , Exercices en ligne LearningApps, réalisation de carte mentale,..)

    Un TD type jeu de rôle de consultation diététique y est présenté

    Une synthèse est faite avec Wooclap

    Des intervants de l'association ObEPPACA ( Médecin et diététicienne) ont pu échanger avec les étudiants sur deux séances

    Logo-ObEP-PACA 

     

    L'ensemble de ce travail est accessible depuis une présentation Genial.ly

     Cadre de Références Compétences Numériques

     

     

    • Domaine 1 :Communication et collaboration 
    • Domaine 3 : Collaborer dans un groupe pour apprendre
    • Domaine 5 : Environnement numérique

     

    Matériel TICE nécessaire

     

    • Navigateur Web ( FireFox; Safari; Chrome, etc...)

     

    Auteurs


    Anne LEVOIVENEL- Nathalie GONZALEZ

    Lycée La Cadenelle, Marseille 13

    Julie FOUQUET

    Lycée Marie Curie, Marseille 13

     

     

    Pièces jointes


    Accès à la ressource: cliquer ICI

    Fiche navette du scénario : Onglet "Document "  ou Cliquer ici !