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Publié le 5 déc. 2022 Modifié le : 12 mai 2023

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Le lundi 5 décembre 2022

Des ressources académiques sur l’enseignement du lexique en français, en collège et en lycée.

Conseils pédagogiques en lettres sur la thématique de l’enseignement du vocabulaire, dans les réseaux Madrague et Marseille -Vieux-Port. 14 & 22 novembre 2022

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Les 14 et 22 novembre 2022 se sont tenus deux conseils pédagogiques en lettres sur la thématique de l’enseignement du vocabulaire, dans les réseaux Madrague et Marseille - Vieux-Port. Leur thématique a été choisie l’année précédente, par les enseignants des deux réseaux, en fonction des difficultés rencontrées en classe.

Chaque conseil pédagogique s’est appuyé sur l’analyse des résultats aux évaluations 6ème et 2nde GT et professionnelle. Répondant aux besoins qui émanent du territoire, l’objectif de ces conseils pédagogiques disciplinaires de réseau est de créer un espace de partage de ressources et d’expériences entre professeurs, formateurs et inspecteurs, pour mieux faire réussir leurs élèves.

Vous en trouverez les documents supports des différentes interventions ci-dessous.

Présentation des enjeux de l’enseignement du lexique et quelques exemples de pistes de travail

par Elsa Cellier, Odile Aubert, IA-IPR de lettres

DIAPO -lexique - CP -2022 ipr

Présentation d’expérimentations de professeurs du réseau

Estelle Gust, professeure au lycée Victor Hugo (réseau Marseille-Vieux Port).

Une proposition de travail en pédagogie plurilingue
- La présentation : GUST-22nov-plurilingue (3)
- Le livret élève : Livret-Eleves A4
- Le livret professeur : Livret-Enseignants-AvecReponses A3(livret)
- Le tableau des correspondances : Tableau (1)
Pour en savoir plus sur le projet « Mots migrateurs » en collaboration avec l’exposition « Objets migrateurs » à la Vieille Charité (juin-octobre 2022 – commissariat Barbara Cassin)

👉 Projets objets migrateurs

Camille Auger, professeure de lettres au collège Henri Barnier ( Réseau Madrague)

Une expérimentation en G.R.A.L (Groupe- Recherche- Action en lettres) : le mot cheval et la démarche lexique et culture
- La séquence Séquence V
- Le mot « cheval » Mot cheval
- Le mot « famille » Mot Famille
Camille Mathieu et Cécile Césari-Colonna, professeures de lettres au collège Henri Wallon ( réseau Marseille-Vieux-Port)

Une expérimentation en G.R.A.L sur l’enseignement de l’orthographe : une démarche réflexive sur la langue

Ce G.R.A.L a été accompagné par Madame Nathalie Cambon, professeure de lettres au collège Louis Philibert et formatrice à l'INSPE.
- La présentation du travail en constellation G.R.A.L
- L’aide-mémoire orthographe
- La discussion entre élèves (ci-dessous)
- Le bilan
- Choix de dictées formatives courtes, d’une à trois phrases corrigées immédiatement à l’aide d’outils construits en classe.

- Création d'un aide-mémoire de relecture facile à utiliser.

- Correction immédiate de la dictée entraînant une verbalisation des règles, ce qui améliore les compétences orthographiques des élèves.

- Régularité et ritualisation de cet exercice créant des automatismes de réflexion sur la langue.

G.R.A.L : dispositif d’accompagnement des équipes de lettres en éducation prioritaire : concertation, échanges de pratiques et observations croisées, accompagnée par un pair expert.

👉 https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/upload/docs/application/pdf/2022-06/le_gral_vf.pdf

Ateliers de présentation de pistes pédagogiques et didactiques

Antony Miranda, facilitateur G.R.A.L et formateur étude de la langue, professeur de lettres au collège Edgar Quinet :
- Outils et supports : Liaison Outils et supports
- Lexique et grammaire, réflexion autour les verbes battre et compter : Liaison Séance Compter et battre (1)
- Morphologie lexicale, comment travailler le préfixe -in : V2 Liaison Préfixe in
Claire Pélissier-Folcoloni, formatrice, professeure de lettres au lycée Jean Monnet à Vitrolles.
- Lexique et grammaire : l’expression de la négation (Cosette dans la Forêt, V. Hugo, les Misérables)
- Lexique et lecture : « Vanité » et « fier dédain » dans la poésie de Ronsard, quand le « mot mystère » n’est pas celui que l’on croyait…
Les derniers liens vers des articles et des ressources
- Article
  https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10791416/fr/projets-migrateurs
  
  Source Webmestre publié le 5 déc. 2022
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  le gral vf
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  GUST-22nov-plurilingue (3)
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  Séquence V
  Dernière version le ; 5 déc. 2022
  
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  Liaison Séance Compter et battre (1)
  Dernière version le ; 9 avr. 2023
  
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  V2 Liaison Préfixe in
  Dernière version le ; 9 avr. 2023
  
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  Mot Famille
  Dernière version le ; 9 avr. 2023
  
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  Mot cheval
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  Liaison Outils et supports
  Dernière version le ; 9 avr. 2023
  
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  Tableau (1)
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  Atelier sur la négation diaporama
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  Formation Enseignement du lexique au lycée Vieux port madrague diaporama V2
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  Atelier sur la négation diaporama
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  Formation Enseignement du lexique au lycée Vieux port madrague diaporama V2
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  aide-mémoire orthographe
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  Travail constellation orthographe
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