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Publié le Jun 9, 2023 Modifié le : Jun 13, 2023

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Le Friday, June 9, 2023

Webinaire académique : raisonner-argumenter

Conférences & ateliers pour développer les compétences langagières au service du raisonnement et de l’argumentation

Contenu
Documents

Développer les compétences langagières au service du raisonnement et de l’argumentation

illustration supra : Nicolas. A. Monsiaux, Alcibiade et Socrate en discussion chez Aspasie (v. 1801), huile sur toile (détail), Musée des Beaux-arts Pouchkine, Moscou.

Webinaire académique du 10 mai 2023

Développer les compétences langagières

au service du raisonnement et de l'argumentation

De l’école au lycée et dans toutes les disciplines, l’enseignement du raisonnement et de l’argumentation a une place centrale dans les pratiques de classe. Les nombreuses occurrences relatives à ces deux concepts dans les programmes, de l’école au lycée, attestent de leur importance dans la formation du futur citoyen. Or, s’ils sont largement théorisés dans de nombreux champs disciplinaires, leur enseignement n’en nécessite pas moins un travail complexe de didactisation pour en faire de réels objets d’étude et compétences à acquérir. Et, ce travail ne peut s’émanciper d’une analyse fine des processus langagiers qui sous-tendent le développement et la maîtrise de ces compétences.

Le webinaire académique propose des apports théoriques de chercheurs et des exemples de pratiques autour de l’enseignement explicite de ces processus et compétences. Il s’adresse aux enseignants et formateurs du 1^er degré et à ceux du second degré, dans toutes les disciplines enseignées à l’école, au collège, au lycée professionnel et au lycée général.

Retrouvez, ci-dessous, les enregistrements et ressources de ce webinaire.

Le groupe académique Maîtrise de la langue et prévention de l’illettrisme
Le comité de pilotage Plan Français
La Mission académique éducation prioritaire

Ouverture par monsieur le Recteur

Présentation du webinaire par Odile Aubert

IA-IPR de lettres et correspondante académique éducation prioritaire

Introduction par Mélanie PIRCAR

Inspectrice Générale de l'Education, de la Recherche et du Sport - Lettres

Conférence de Grégoire BORST

Professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l'éducation (Université Paris Cité)

Directeur du Laboratoire de Psychologie du Développement et de l'éducation de l'enfant (LaPsyDÉ - CNRS)

Apprendre à penser contre soi-même pour apprendre à raisonner

Vous pouvez télécharger la présentation en cliquant ici.

Conférence de Roxane GAGNON

Professeure des universités - Haute Ecole pédagogique de Lausanne

Différents « types de textes » pour argumenter à l’oral et à l’écrit