Les collégiens et lycéens participant à l’un des huit projets pédagogiques autour des Arts de la Parole retenus par la DAAC ont déjà bénéficié pour certains – ou sont en train de bénéficier pour d’autres –  de 12 heures d’intervention de l’association Eloquentia, entièrement prises en charge par le Pass Culture Collectif. Ces ateliers ont pour visée de permettre à chaque élève de développer ses compétences orales, individuelles et citoyennes.

Les élèves acquièrent ainsi des outils essentiels à la mise en œuvre des projets élaborés par leurs professeurs qui explorent de nombreuses facettes de l’éloquence.

Ainsi, au collège Fraissinet (Marseille 5^e) des élèves de 3^e sont amenés à choisir chacun un objet exposé au Musée d’Histoire Naturelle : présenté d’un point de vue archéologique, mis en scène dans un conte, ou encore donnant naissance à un récit personnel, celui-ci sera au cœur de la parole des adolescents.

Au collège Jean Moulin (Marseille 15^e), l’argumentation est à l’honneur que ce soit par la lecture éloquente de discours, le travail du débat ou encore de « battles » improvisés.

Quand, au Lycée Joliot-Curie (Aubagne), des élèves de 1^e STMG élaborent et prononcent avec force conviction réquisitoires et plaidoiries, dans le même temps, au Lycée Privas (Arles), l’approche se veut sensible et poétique : des capsules vidéos sont réalisées par les élèves pour faire l’éloge d’un livre qu’ils ont choisi.

Et pendant ce temps, au Lycée Jean Monnet (Vitrolles), des élèves de 1^e HLP manient réflexion, sensibilité et humour pour créer et mettre en scène les oraisons funèbres de valeurs bafouées… qui reviendront d’entre les morts pour rétorquer !

Guidés et nourris par les interventions et leurs enseignants à la créativité débordante, les élèves s’investissent pleinement dans leurs projets respectifs et ont tous fait de l’éloquence leur maître-mot.