Éviter le menu
Accueil
Accessibilité
Plan du site
Recherche
Terre Ouverte
Histoire géographie
Lien vers le site de l'Académie d'Aix-Marseille
Formulaire de recherche
Recherche simple sur le site
Rechercher
Vous êtes ici :
Accueil
>
Terre Ouverte Le Mag' : a...
Contenu de la page INDEX
Bloc de connexion / déconnexion
Connectez-vous
Identifiant
Mot de passe
Accueil
S'informer
La page de l'inspection
Les programmes et les ressources EDUSCOL
Enseignement primaire
Collège
Lycée Général et Technologique
Lettre Edu-Num Histoire Géo
Examens
Collège
Baccalauréat général
Baccalauréat technologique
Se former
Concours et certifications
Histoire
La place des femmes dans nos enseignements
Géographie
Ouvrir ses horizons
Enseigner
Ressources pédagogiques CYCLE 1
Petite section
Moyenne section
Grande section
Ressources pédagogiques CYCLE 2
CP
CE1
CE2
Ressources pédagogiques CYCLE 3
Sixième
CM1
CM2
Ressources pédagogiques CYCLE 4
Cinquième
Quatrième
Troisième
Programme 2012
Ressources pédagogiques LYCEE
Seconde
Première
Voie technologique
Voie générale
Terminale
Terminale générale
Terminale technologique
HGGSP enseignement de spécialité
Première HGGSP
Terminale HGGSP
Enseigner en EP
Situations d'apprentissage
Enseigner avec les oeuvres d'art
Cartes et croquis
Faire écrire les élèves
Evaluations
Sorties scolaires
Etudes de cas
Tâches Complexes
Ap, EPI
Apprendre par le jeu
Motiver les élèves
Mettre en oeuvre les compétences
Pratiquer différents langages
Coopérer et mutualiser
Se repérer dans le temps
Se repérer dans l'espace
Analyser et comprendre un document
Raisonner, justifier une démarche
S'informer dans un monde numérique
Histoire des arts
Enseignement Moral et Civique
Textes de référence, documents nationaux et fiches EDUSCOL
Parcours citoyen
Ressources scientifiques
Articles FAQ
Enseigner et apprendre à distance
Éléments de réflexion sur l'enseignement et l'apprentissage à distance
Ressources pédagogiques pour enseigner et apprendre à distance
Evaluer pour faire progresser les élèves
Evaluer en collège
Evaluer au lycée
Différencier, gérer l'hétérogénéité
Grand oral
Textes officiels
Réflexions sur la mise en place du Grand oral
Ressources pédagogiques
Géographie prospective
Le projet Graphite
Présentation de la mise en oeuvre du projet
Les travaux d'élèves
Les ressources et outils utilisés pour construire le projet Graphite
Mettre en oeuvre une démarche prospective au collège et au lycée
Les ressources pédagogiques
1 Des propositions de mise en oeuvre
2 Des exemples deconsignes et de modèles
3 Des modes d'évaluation
La boite à outils - Tutoriels
Sitographie
En route pour le FIG 2018
Enseigner la mer et la mondialisation avec la CMA-CGM
Ressources pédagogiques
Visites de classes dans la tour CMA-CGM
Formation de professeurs de l'Académie à la Tour CMA CGM ACCESSIBLE SOUS IDENTIFICATION (ONGLET "SE CONNECTER")
HG en langue étrangère
Ressources
Examens
Programmes des Terminales
Enseigner avec le Numérique
TraAM
Fiches action
Actions vidéos
Outils numériques
Classes mobiles et e-classes
Utilisation d'un Tableau numérique
ENT et plateformes
Outils collaboratifs
Jeux sérieux
Tablettes/ Smartphones
Utiliser la vidéo
SIG et cartographie
Enseigner à distance avec le numérique
Enseigner avec l'IA
Ressources locales
Services éducatifs
Archives départementales et communales
Archives départementales des Alpes de Haute Provence
Archives communales d'Arles
Archives municipales de Marseille
Archives départementales des Bouches-du-Rhône - Marseille
Archives départementales des Bouches-du-Rhône - centre d'Aix-en-Provence
Musées
Photothèque
Aix-en-Provence
Apt (pays d')
Berre-Vitrolles-Marignane
Camargue
Cassis
Cavaillon
Chenal de Caronte
Côte Bleue
Durance (crues)
Durance (rivière et vallée)
Durance (eaux)
Fos-sur-Mer
Mallemort
Marseille nord (V-Port, Joliette)
Marseille nord (Joliette-Arenc)
Marseille nord (quartier du Panier)
Marseille centre (V-Port, S-Victor)
Marseille centre (Porte d'Aix)
Marseille centre (quartier Noailles)
Marseille centre (C. Julien, Plaine)
Marseille centre (Belle-de-Mai)
Marseille sud (Auffes,corniche, plages)
Marseille sud (calanques)
Marseille sud (Les Goudes)
Marseille agglo (Allauch)
Marseille agglo (P.-de-Campagne)
Marseille agglo (Sep.-les-Vallons)
Ressources en ligne
Cartothèque
Afrique
Afrique
Afrique Australe
Afrique de l'Ouest
Afrique du Nord
Amérique
Amériques
Amérique centrale
Amérique du Nord
Amérique du Sud
Façade atlantique de l'Amérique du Nord
Brésil
États-Unis
États-Unis avec Alaska
Façade atlantique des États-Unis
Nord-Est des États-Unis
États-Unis
Asie
Asie
Asie Orientale
Proche Orient
Chine
Chine littorale
Inde
Japon
Mégalopole japonaise
Europe
Europe étendue
Europe restreinte
Alpes
Rhénanie
Allemagne
Espagne
Italie
Royaume-Uni
Russie
Russie européenne
Ukraine
France
France
Bassin parisien
L'Oest atlantique
Les Midis
Nord et Est
Région lyonnaise et périphérie
Provence-Alpes-Côte d'Azur
Alpes de Haute Provence
Marseille
Méditerranée
Méditerranée étendue
Méditerranée restreinte
Méditerranée occidentale
Méditerranée orientale
Monde (Planisphères)
Centré Europe-Afrique
Centré Amériques
Centré Pacifique
Projections polaires
Cartothèques alternatives
Terre Ouverte Le Mag' : archives
Actualités
Des ressources pour les professeurs tuteurs
BTS Tourisme
Sujets de l'examen depuis 2014
Sites et ressources en ligne
Ressources pédagogiques et supports de formation
Compétences et grilles
Terre Ouverte Le Mag' : archives
Les derniers articles et ressources
TRI :
TITRES
DATES
Terre Ouverte Le Mag' n°3
Mai 2024
Terre Ouverte Le Mag' n°3
Source Webmestre , Publié le 18/09/2024
Lire la suite
Terre Ouverte Le Mag' n°2
février 2024
Terre Ouverte Le Mag' n°2
Source Webmestre , Publié le 16/04/2024
Lire la suite
Terre Ouverte Le Mag' n°1
Novembre 2023
Terre Ouverte Le Mag' n°1
Source Webmestre , Publié le 16/04/2024
Lire la suite
Pied de la page
Académie d'Aix-Marseille © 2011
Action Educative
Aide
Mentions légales
Crédits
Plan du site
Contact
Retour en haut de la page
Français
English
Italiano
Español
Deutsch
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
B3eqx3A4eqfRJ175
S'informer
La page de l'inspection
