L’Institut français de l’éducation (IFÉ) analyse dans ce dossier la multiplicité des représentations de l’enfance au sein des recherches interdisciplinaires et des médias. Abordant cette question sur les plans historique, sociologique, éducatif ou juridique, il examine la manière dont l’enfant est aujourd'hui perçu comme acteur social à part entière autant que comme sujet de plein droit (n°68 novembre 2011)
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