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1.Inspection

Publié le 30 juin 2012 Modifié le : 17 mai 2021

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Le  samedi 30 juin 2012

Bienvenue sur le site Génie Electrique de l’Académie d 'AIX-MARSEILLE.

Présentation du site Génie électrique

  • Champ d'éoliennes photo shneider électrique

    Site de présentation et d’échange sur l’enseignement du Génie électrique électrotechnique & électronique  en lycée technologique et Professionnel, sous la direction de Bruno PELISSIER  IA IPR, Guy LOCCI IEN STI et Stephane TORRENT IEN STI, propose des ressources pédagogiques visant à faciliter l’évolution des pratiques d'enseignement au quotidien et à accompagner les réformes en cours. En plus des informations et documents accessibles à tous, un espace réservés à un public ciblé, permet un travail collaboratif entre enseignants

    Les documents que vous trouverez dans la rubrique ressources sont élaborés par les enseignants de l'Académie, soucieux de vouloir mutualiser leurs travaux.

    Nous  souhaitons vous encourager et vous accompagner tout au long de cette année scolaire dans l’exercice de votre fonction de professeur Génie électrique . Aussi nous revient-il de vous rappeler quelques orientations essentielles à la réussite du parcours scolaire de nos élèves, orientations qui guideront vos engagements et vos activités.

    L'École est un lieu d'acquisition des connaissances et des compétences ; elle est aussi un lieu de transmission de valeurs. De ce point de vue, la réussite des élèves suppose qu'ils puissent s'approprier les règles de la vie collective et prendre des initiatives. On accordera donc une attention prioritaire à la responsabilisation des élèves pour qu'ils se préparent à devenir des citoyens autonomes et responsables.
    Personnaliser et responsabiliser sont les deux mots clés du progrès du système éducatif.


    Nota : ce site va pouvoir évoluer avec vos contributions. Il ne tient qu'à vous d'envoyer vos productions au webmestre.
    Vos propositions, validées par les inspecteurs, seront mises en ligne et pourront ainsi bénéficier à d'autres.

     

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