SITOGRAPHIE

 1.      Textes officiels

Rôle et place des parents à l'école
Loi d'orientation sur l'éducation Loi n°89-486 du 10 juillet 1989 : chapitre III Droits et obligations. Art. 11. - Les parents d'élèves sont membres de la communauté éducative.

Le rôle et la place des parents à l’école : Circulaire n° 2006-137 du 25 août 2006

http://www.education.gouv.fr/bo/2006/31/MENE0602215C.htm

Décret n° 2006-935 du 28 juillet 2006
http://www.education.gouv.fr/bo/2006/31/MENE0601820D.htm

Les parents d'élèves :

http://www.education.gouv.fr/parents.html

Les parents et l'École :

http://eduscol.education.fr/pid23372-cid46696/les-parents-et-l-ecole.html

La Semaine des parents à l'école : note de service n° 99-128 du 13 septembre 1999

Collaboration entre les parents d'élèves et les enseignants : Note de service n° 81-379 du 7 octobre 1981

Information des familles sur l'orientation : Circulaire n° 95-057 du 8 mars 1995

http://www.educationprioritaire.education.fr/dossiers/parents-ecole/textes-officiels/information-des-familles-sur-lorientation.html

Prévention de la violence à l'école : renforcement du dialogue entre les établissements et les parents d'élèves : circulaire n° 96-117 du 25 avril 1996

Convention-cadre pour favoriser la réussite scolaire et promouvoir l’égalité des chances pour les jeunes immigrés ou issus de l’immigration, 27 décembre 2007.

http://i.ville.gouv.fr/divbib/doc/convcadreeducationDEC2007.pdf

Mallette des parents

http://www.education.gouv.fr/cid51509/generalisation-de-la-mallette-des-parents.html

Ouvrir l’école aux parents pour réussir l’intégration

http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=60244

2.      Autres dispositifs à destination des migrants

Le contrat d’accueil et d’intégration et le contrat d’accueil et d’intégration pour la famille  
Bulletin officiel n° 31 du 1er septembre 2011 - Annexe 7

http://www.immigration.gouv.fr/spip.php?page=dossiers_det_int&numrubrique=510&numarticle=2766

3.      Autres dispositifs à destination des parents

Coordination des dispositifs de soutien à la parentalité au plan départemental 

Circulaire interministérielle DGCS/SD2C/DPJJ/SAD-JAV/DGESCO/SG-CIV/DAIC n° 2012-63 du 7 février 2012

http://www.interieur.gouv.fr/Media/Immigration/Files/Circulaire-interministerielle-n-DGCS-SD2C-DPJJ-SAD-JAV-DGESCO-SG-CIV-DAIC-2012-63-du-7-fevrier-2012

Mise en place des réseaux d'écoute, d'appui et d'accompagnement des parents : circulaire DIF/DAS/DIV/DPM n° 99-153 du 9 mars 1999 http://www.educationprioritaire.education.fr/dossiers/parents-ecole/textes-officiels/mise-en-place-des-reseaux-decoute-dappui-et-daccompagnement-des-parents.html

4.      Autres dispositifs en faveur de la réussite des élèves

Dispositifs d'accompagnement scolaire

Circulaire DAS/DPM/DIV/DESCO/DJVA/DIF/N° 99/403/ du 09 juillet 1999 relative aux dispositifs d'accompagnement scolaire

http://eduscol.education.fr/pid23268/l-operation-ecole-ouverte.html

Ecole ouverte

http://www.education.gouv.fr/botexte/bo030130/MENE0203096C.htm

5.      Ressources en ligne

Numéros de la revue Diversité

Parents d’élèves, n°163,

Des différences (im)pertinentes,  N° 168 - avril 2012

Lutter contre les discriminations : La diversité à l’école - Hors Série N° 11 - septembre 2009

Les enjeux de l'apprentissage de la langue française - N° 151 - décembre 2007

http://www2.cndp.fr/VEI/

Blog dédié à l’opération

Ce blog coordonné par le CASNAV de l’Académie de Toulouse est un espace de mutualisation de ressources destiné aux intervenants des collèges et écoles impliqués dans le dispositif : “Ouvrir l’école aux parents pour favoriser l’intégration”. Il concerne aussi bien le module d’apprentissage de la langue que les modules connaissance du système scolaire et valeurs de la République.

http://lewebpedagogique.com/oep31/

Dossier école-familles
Deux dossiers qui abordent la question de la relation entre l’école et la famille et offrent un ensemble de ressources, de pratiques, de témoignages et de réflexions.
Académie de Nancy-Metz
http://www.ac-nancy-metz.fr/casnav/ecofam/ecofam_ouvrir_ecole.htm

Académie de Créteil
http://www.ac-creteil.fr/zeprep/dossiers/04_ef_somm.html

École et famille, pour une meilleure communication
Cette publication, fruit d’une réflexion collective menée par la circonscription de la Goutte d’Or à Paris, est destinée à accompagner l’action des équipes pédagogiques dans leurs relations avec les familles.
http://18b-gouttedor.scola.ac-paris.fr/spip.php?article1228

Parents, acteurs

Cap Canal propose un débat qui aborde les questions suivantes : comment faire pour aider les parents qui n’osent pas aller à l’école, n’est-ce pas trop étouffant pour les enfants quand les relations entre enseignants et parents sont trop fortes, quelle place ont les délégués de parents…
http://www.capcanal.tv/video.php?rubrique=2&emission=14&key=yjCkSM3cCe

Parents-École
Dossier CNDP / DGESCO composé d’interviews de chercheurs et d’acteurs qui donnent à penser et agir.
http://www.educationprioritaire.education.fr/dossiers/parents-ecole/presentation.html

Parents en grande pauvreté

Familles, école, grande pauvreté : dénouer les nœuds d'incompréhension, CRDP de Bretagne, 2008

Les parents et l’école
La Lettre de la VST n°22 (novembre 2006) : la cellule Veille scientifique et technique de l’INRP aborde les relations parents-école.
http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/35-mai-2008.php

Textes officiels, rapports, actes de colloques, articles en ligne sur les familles en grande difficulté, l’école et les familles populaires, actions et pratiques éducatives et pédagogiques menées dans des établissements scolaires.
http://centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/ressources/themas/relations-ecole-familles-en-zep-rep

Les relations école-familles
CNDP/Éducasources revient sur les difficultés relationnelles entre l’école et les parents, fait d’un phénomène structurel et constant dans l’histoire de l’éducation. Une communication améliorée, notamment avec les familles de milieux défavorisés, doit permettre de mettre en œuvre des stratégies au service de la réussite de tous les élèves.
http://www.educasources.education.fr/selection-detail-145917.html

Les politiques linguistiques et l’Etat-Nation

Ce numéro 1 de GLOTTOPOL intitulé «Quelle politique linguistique pour quel Etat-nation ? » propose un débat sur les rapports entre langue et Etat-nation dans ce nouveau contexte mondial, et traite notamment des conséquences de la mise en place d'une politique linguistique homogénéisante et unificatrice

http://www.univ-rouen.fr/dyalang/glottopol/numero_1.html

Les politiques linguistiques et l'intégration des migrants adultes en Europe

Ce rapport traite de l'intégration des migrants adultes et de l'impact que peut avoir, sur l'intégration, l'acquisition de compétences dans la langue du pays d'accueil en Europe.

http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/migrants_home_FR.asp

Intégration linguistique des migrants adultes

L’Unité des Politiques linguistiques du Conseil de l’Europe vient de lancer le nouveau site dédié à l’intégration linguistique des migrants adultes (ILMA) 

www.coe.int/lang-migrants/fr 

Les politiques d’intégration

Le Haut Conseil à l’intégration, créé par le décret du 19 décembre 1989, a pour mission de "donner son avis et de faire toute proposition utile, à la demande du Premier ministre sur l’ensemble des questions relatives à l’intégration des résidents étrangers ou d’origine étrangère".

http://www.hci.gouv.fr

Histoire de l’Immigration

Deux siècles d’histoire de l’immigration sont synthétisés en dix séquences thématiques par la Cité Nationale de l’Histoire de l’Immigration

http://www.histoire-immigration.fr/histoire-de-l-immigration