- Décrire un itinéraire en faisant intervenir les notions de distance et de temps de parcours. - Une comparaison avec les époques antérieures souligne la stabilité dans le temps long des grands foyers de la population mondiale. - le temps long de l’histoire africaine entre le VIIIe et le XVIe siècle - Ils apprennent à situer les sources dans le temps et dans un contexte donné - au temps de l’empire omeyyade ou de l’empire abbasside - au temps des guerres et des régimes totalitaires - un artiste de la Renaissance dans la société de son temps - Vivre et mourir en temps de guerre - Valeur construite dans le temps, l’égalité républicaine est déterminante pour compenser et corriger les inégalités - situer l’œuvre dans le temps et dans son contexte - Les temps forts de la Révolution - Le programme joue ainsi clairement sur les différentes échelles du temps. - Les grands enjeux scientifiques de notre temps - Le temps des dominations coloniales Le réseau des trains à grande vitesse a profondément modifié la relation espace/temps sur le territoire de la France et de l'Europe. |