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Pratiques scolaires

 Le terme événement au sens de « changement d’état ou de contexte, lié à une modification substantielle de la valeur d'un paramètre mesurable, dans un intervalle de temps court » ne constitue pas un mot-clé dans l’enseignement des sciences de la Vie et de la Terre. Il ne fait donc pas l’objet d’une définition estampillée.

Le mot événement est davantage employé en Géologie qu’il ne l’est en Biologie pour désigner un changement d’état (sédimentation par exemple) ou de contexte (tectonique par exemple).

En biologie, il peut être aussi utilisé avec la même signification, par exemple pour expliquer la diversification des génomes. 

Collège

On peut parler d’événements géologiques en Quatrième pour désigner des phénomènes brusques comme un séisme  ou une éruption volcanique et en Troisième pour relier l’histoire de la Terre à celle de la vie à travers le concept d’Évolution biologique « Au cours des temps géologiques, de grandes

crises de la biodiversité ont marqué

l’évolution ; à des extinctions en masse

succèdent des périodes de diversification. »

Lycée

L’enseignement des géosciences au Lycée fournit de nombreuses occasions d’introduire le terme d’événements pour traduire les variations  d’état ou de contexte (contexte géodynamique par exemple)