Je suis parent

Je suis enseignant

Je suis personnel de dire...

Je suis formateur

Plan de relance

Programme TED-i

Partenaires

• Entreprises
• Canopé
• INSPé, universités
• Recherche en éducation
• Associations
• Inversons la classe
• CGénial

Accompagnateurs du numéri...

• Jeux numériques
• Les formations

Projets pédagogiques

• Se déplacer dans la ville...
• Jeux Fabrique
• Village numérique
• Je code pour ma planète
• Ma formation en vidéo
• Le code s'envole
• Je fais découvrir mon pat...
• Yes We Code

Plan de formation numériq...

Communes - écoles

Départements - collèges

• Alpes-de-Haute-Provence
• Hautes-Alpes
• Bouches-du-Rhône
• Vaucluse

Région - lycées

Espace Numérique de Trava...

• ENT PROV.E.N.C.E
• ENT 04
• ENE ATRIUM et dispositif ...
• ENT 1er degré

Référentiels techniques e...

BRNE

Boîte à outils

• Avis DPD

Manuels numériques

Corrélyce

Jeux numériques

• Usages
• Accompagnement et formati...
• Définition et caractérist...
• Veille

Culture Numérique

Tablettes numériques

Éducation aux médias et à...

Outils de publication

Robotique et codage

Cogni'Classe

Incubateur académique

Intelligence artificielle

• Ressources IA
• Lettres d'information IA
• Webinaires
• Partenaires
• Tutoriels

B2i, C2i

• Les B2i école, collège, l...
• Les C2i niveau 1 et 2

Service d'hébergement

• Le plugin SPIP

Chamilo

Baladodiffusion

Différenciation des appre...

Ressources

Nationales

Académiques

Lettres Édu_Num

• Lettres Édu_Num premier d...
• Lettres Édu_Num second de...
• Lettres Édu_Num thématiqu...

Actualités du RUN

• A la Une
• Archives

Ressources

• Ressources institutionnel...
• Modèles d'autorisation
• Personnes ressources
• Sitographie
• Filtrage des sites
• Antivirus pour les enseig...
• Fiches conseils
• Réglement Général sur la ...

Formations

• Formations