L’encyclopédie en ligne Wikipédia connaît un succès grandissant auprès de nos élèves, ce qui impose à tout bon enseignant de se documenter avec sérieux sur cet outil pour déterminer son positionnement par rapport à cette utilisation. Ignorer ? Subir ? Accompagner ? Eduquer ?
C’est ce qu’a fait Valentine Favel-Kapoian, documentaliste au collège de la Dombes - Saint-André-de-Corcy-(01) qui propose sur le site SavoirsCDI [http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/doc…] un dossier très complet, daté de décembre 2007, à lire absolument… en attendant que les projets actuels en cours de développement deviennent des alternatives possibles à Wikipédia.
Scholarpediahttp://www.scholarpedia.org/, en anglais également, qui repose sur un principe de relecture par les pairs bien connu dans les milieux scientifiques… en savoir plus…
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