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Bienvenue
Plan académique de formation 2022-2023-
Le plan de formation 2022-2023 est publié, les inscriptions individuelles sont ouvertes jusqu’au 28 septembre 2022.
Pour s'inscrire, rendez-vous sur GAIA dans le portail ARENA. Noter en amont le numéro du dispositif et du module lors de la consultation du plan.Vous y trouverez les formations portées par notre discipline :
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| Incertitudes de mesures dans le cadre de la réforme du lycée |
| Le travail de groupe en physique-chimie |
| Qu'est-ce que faire des sciences ? |
| Les sciences cognitives en physique-chimie |
| Construire des activités riches |
| Construire et conduire des tâches complexes |
| Motiver les élèves en physique-chimie et différencier les apprentissages |
| L'évaluation au service des apprentissages |
| Histoire des sciences |
| Construire et exploiter des documents composites |
| Programmer en python en physique-chimie |
| Initiation aux microcontrôleurs pour l'enseignement de la physique-chimie |
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Parcours m@gistère en autoformation en physique-chimie
Faire entrer les élèves dans la communauté langagière scientifique |
| S'initier au concept de classe inversée |
| La coopération entre élèves de l'école au collège |
Mais également des formations transversales :
En sciences et technologie :
https://appli.ac-aix-marseille.fr/dafip/paf/recherche.php?page=1&formationChoice=1&searchbar=spxx&operator=or
| L'enseignement scientifique au lycée - Éduquer à l'esprit critique en enseignement scientifique |
| L'enseignement scientifique au lycée - Renforcement disciplinaire en enseignement scientifique |
| Renforcement culturel, disciplinaire en sciences - Parcours magistère sur le changement climatique |
| Certification dnl en sciences et technologie - Échanges de pratiques autour de la dnl en sciences et technologies |
Concernant les usages pédagogiques du numérique en classe, par exemple :
https://appli.ac-aix-marseille.fr/dafip/paf/recherche.php?page=1&formationChoice=1&searchbar=ntus&operator=or
| Chamilo niv 1 - parcours et évaluation |
| Chamilo niv 2 - différentiation collaboration |
| Apprendre dans et hors la classe : classes inversées, hybridation |
| Réalité virtuelle avec les élèves |
| Jeux numériques - niveau 1 |
| Jeux numériques - niveau 2 |
| Le numérique dans le quotidien de la classe |
| Intelligence artificielle |
| Cogniclasses : candidature individuelle |
| Le numérique au service d'un projet d'éducation artistique et culturel |
| Conception et usages de capsules vidéos pour la classe |
| Tne 13 - conception et usages de capsules vidéos pour la classe |
| Tne 13 - construire des scénarii pédagogiques autour de capsules audiovisuelles |
| Tne 13 -le podcast audio, un outil pluridisciplinaire au service de la créativité pédagogique |
Dans le cadre de la culture scientifique, technologique et de l’innovation (CSTI) :
https://appli.ac-aix-marseille.fr/dafip/paf/recherche.php?page=1&formationChoice=1&searchbar=wtcs&operator=or
| Développement de l'astronomie dans la culture scientifique. |
| Parcours sur l'énergie, un enjeu du XXIe. |
| Volet en autoformation - Parcours magistère sur la découverte de la radioactivité |
Dans le cadre de l’accompagnement des réformes
https://appli.ac-aix-marseille.fr/dafip/paf/recherche.php?page=1&formationChoice=1&searchbar=qtap&operator=or :
| Accompagner les équipes en sciences physiques et chimie |
| Devoirs faits : formations individuelles |
Dans le cadre des « éducations à… »
https://appli.ac-aix-marseille.fr/dafip/paf/recherche.php?page=1&formationChoice=1&searchbar=vtse&operator=or :
| Se former aux objectifs du développement durable |
| Éduquer à la mer, milieu marin |
Pour retrouver un module spécifique, taper un mot-clé de son titre ou son numéro dans le moteur de recherche.
Dans le cadre de l’accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers : https://appli.ac-aix-marseille.fr/dafip/paf/recherche.php?page=1&formationChoice=1&searchbar=ebep&operator=or
Dans le cadre de l’orientation et de l’ouverture de l’école :
https://appli.ac-aix-marseille.fr/dafip/paf/recherche.php?page=1&formationChoice=1&searchbar=orientation&operator=or
L’équipe des IA-IPR de physique-chimie vous souhaite de bonnes vacances.
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Liens vers le nouveau programme (à partir de la rentrée 2016)
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Visioconférence en direct du bateau Plastic Odyssey en escale à Tanger : inscription jusqu'au 25 janvier inclus
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Lettre Edunum n°32
Parution de la lettre ÉduNum n°32 de physique-chimie sur le site Éduscol_Compétences autour de l'oral_Décembre 2022
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Le January 4, 2023
Coolmaze, une application pour partager des documents et favoriser la mutualisation
Application gratuite et facile à mettre en oeuvre qui peut être utilisée pour partager, mutualiser et favoriser l'interaction au sein de la classe.
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Le January 3, 2023
Scientifiques toi aussi : Médecine du futur
Le 13 janvier dès 9h, interventions à suivre avec vos classes !
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Le December 22, 2022
Activités contextualisées dans un fil rouge : "Le dihydrogène pour valoriser les énergies renouvelables".
Cinq activités réalisables en classe de terminale STL SPCL
