Retrouvez, dans cet article, les résultats complets du sondage académique sur les besoins en formation des professeurs-es du second degré exerçant en éducation prioritaire
En 2021-2022, le projet Transferts piloté par la cellule de culture scientifique de la Direction de la Recherche d’Aix-Marseille Université a réuni un ensemble d’acteurs au service des élèves de deux classes des collèges Vieux Port et Jean-Claude Izzo de Marseille : des jeunes chercheur.e.s, des étudiant.e.s, des conseiller.e.s d’insertion et d’orientation, des bibliothécaires, des médiatrices scientifiques (...)
Présentation de la mise en place d’un dispositif fluence auprès d’élèves en cycle 3 - 6ème au sein du collège REP+ Massenet (Marseille 14ème). Étapes : identification des bonnes pratiques dans le cadre du CECL, tenue de formations, mise en place du dispositif, analyse des résultats. Par Mme Ingrid Siousarram.
Retrouvez, dans cet article, les résultats complets du sondage académique sur les besoins en formation des professeurs-es du second degré exerçant en éducation prioritaire
En 2021-2022, le projet Transferts piloté par la cellule de culture scientifique de la Direction de la Recherche d’Aix-Marseille Université a réuni un ensemble d’acteurs au service des élèves de deux classes des collèges Vieux Port et Jean-Claude Izzo de Marseille : des jeunes chercheur.e.s, des étudiant.e.s, des conseiller.e.s d’insertion et d’orientation, des bibliothécaires, des médiatrices scientifiques (...)
Présentation de la mise en place d’un dispositif fluence auprès d’élèves en cycle 3 - 6ème au sein du collège REP+ Massenet (Marseille 14ème). Étapes : identification des bonnes pratiques dans le cadre du CECL, tenue de formations, mise en place du dispositif, analyse des résultats. Par Mme Ingrid Siousarram.
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