Éviter le menu
Accueil
Accessibilité
Plan du site
Recherche
Anglais
Voie professionnelle
Lien vers le site de l'Académie d'Aix-Marseille
Formulaire de recherche
Recherche simple sur le site
Rechercher
Vous êtes ici :
Accueil
>
Plan du site
Contenu de la page INDEX
Bloc de connexion / déconnexion
Connectez-vous
Identifiant
Mot de passe
Accueil
Actualités du site
Langues, programme, modalités évaluation & TVP
Transformation et réforme de la voie pro & nouveau programme
Actualité, ressources & outils en langues
La TVP & ses dispositifs
Familles de métiers
Programme de langue & volume complémentaire CECRL
Profil linguistique, positionnement et suivi individuel de l'élève
Compétences transversales & numériques
Compétence de médiation
Interculturalité
Travail collaboratif de l'élève & pédagogie différenciée
Modalités d’évaluation à l’examen
Textes officiels
CAP - BAC PRO - facultatif & obligatoire - tableaux comparatifs
Consignes de l'inspection pédagogique
Mise en oeuvre: grilles & outils d'accompagnement
Sujets d'examen épreuves ponctuelles nationales, sessions antérieures
Enseignant en LV, voie professionnelle
Devenir enseignant en langues, voie professionnelle
Pstg : fonctionnaire stagiaire dans l'académie d'Aix-Marseille
CTEN: enseignant contractuel dans l'académie
PAF: les actions de formation de la discipline
Campagnes d'inscriptions aux actions de formations (PAF)
Présentation, fiches action des stages & bilan des actions de formation proposées au P.A.F
Gestion de carrière
PPCR: rendez-vous de carrière & accompagnement
Courrier de l'inspecteur
Accompagnement des équipes par l'Inspection, les J.D.I
Préparer votre rendez-vous de carrière
Démarche qualité & pratiques d'enseignement
Renseigner, utiliser le cahier de textes numérique en anglais-lettres: charte académique
Enseignant tuteur en Langues-Lettres
Textes officiels
B.O & B.A : Textes Officiels
Elèves à besoins éducatifs particuliers, en situation de handicap
Archives
Projet Langues Vivantes Etablissement
Présentation du P.L.V.E
Documents d'accompagnement de votre PLVE par étape
Missions du coordonnateur langues
Elaborer votre P.L.V.E: document d'aide
Présenter son P.L.V.E
Axes de votre P.L.V.E: fiche-action
Fiche "perfectionner": auto-évaluer votre P.L.V.E
Exemples de P.L.V.E
Semaine des Langues Vivantes
Ressource: "The Special"
Archives, toujours en un clic
Enseignement hybride, continuité, alternance pédagogique en LV
Préconisations pédagogiques
Espace "Je suis élève", conseils pratiques
Exemples d'activités & de ressources
"a,b,c": alternance présentiel/distanciel, enseignement hybride et continuité; découvrez le dispositif académique
"I have got an id.e.a !", une expression, une phrase marquante par jour ...
Autres ressources pédagogiques académiques
Ressources nationales
Espace choix des outils & tutoriels
Créer un .pdf interactif avec Libre Office Writer
Développer l'apprentissage des langues avec Atrium, ENT Région Sud
Utiliser 'Chamilo' plateforme académique collaborative de travail & d'échanges
La classe virtuelle du CNED
Apprendre les langues avec « Quizinière » de Canopé
Outils, ressources académiques et nationales
Numérique: "Digit@LAnglaisPro"
Numérique & Langues : publications officielles
Droits & RGPD
Veille académique pédagogique - "What'S Up ?!" -
Archives
Dispositif "P@rcours": exemple d'élaboration, de mise en oeuvre, d'auto-évaluation d'une séance en LV
Banque de ressources (BRNE): exemples académiques d'usages
Cahier de textes numérique: exemple académique de charte d'utilisation
Calibrer, préparer un support vidéo comme aux épreuves de langue - tutoriel
Cartes mentales: libérer votre esprit en favorisant la mémoire du lien
"KeyMindS" ... clés pour l'apprentissage des langues
En mode 'classe inversée' - "Work n' Class", expérimentation académique
Compétences numériques - "Pix 'Teen'' - exemple académique d'outil
Compétences transversales - "Rainbow" - exemple académique d'outil
EOC: baladeur et baladodiffusion en LV, voie professionnelle
EOC avec un diaporama - CCF: exemple d'outil académique
Ev@lang
Evaluation 100% numérique: "Ev@LAnglaisPro", innovation cardie
Outils libres de droits, applications portables & 2.0
Pdf interactif un outil pour l'ens. hybride, en alternance, à distance
Positionnement, suivi - "P.L.E.A.S.E" - exemple académique d'outil
Projet de formation - "Project" - exemple d'outil académique
Rallye internet - "Webquest" et interaction à l'écrit
Tablettes, usages
Dispositif tablettes numériques "l'eC", Région Sud
Usages des tablettes numériques - "Very Tab" - expérimentation académique
TNI: Tableau numérique interactif
Tutoriels: "How to's" ou le "comment faire ... ?"
Audacity en quelques clics
Visioconférence, classe virtuelle, enseignement à distance, mixte, hybride
Mobilité, culture & langue: "Culture Box"
Culture internationale pour tous les élèves: mobilité & section européenne
Projet de Mobillité : contacter la D.A.R.E.I.C
Sections Européennes & D.N.L
P.F.M.P - Mobilité - Echanges
Espace "Unité facultative de Mobilité"
Dispositif & projets E.M.I.L.E
L'assistant de langues
Passeport culturel: "Culture Box" & "e- P.la.c.es", culture 'derrière les mots' & exemple de passeport culturel, voie professionnelle
"e- P.la.c.es": élaborer le passeport culturel de l'élève
"Culture Box" : Architecture & style
"Culture Box" : Arts & Spectacles
"Culture Box" : Digital culture
"Culture Box" : Social issues
"Culture Box" : Technologies and research
Professionnalisation des élèves
Langues et spécialités professionnelles dans l'académie
3 ème "prépa-métiers", cycle 4, voie professionnelle
Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
3 ème "prépa-métiers", voie professionnelle & programmes de langues cycle 4
Ressources pédagogiques numériques nationales & académiques
Recherche, innovation: "AnglaisPro 'S
"CAPture", projet d'enseignement modulaire en CAP en anglais
1. CAP: textes officiels & ressources institutionnelles
2. CAPture: de nouveaux envrionnements & espaces d'apprentissage
3. CAPture & employabilité
4. CAPture: focus sur les compétences socioprofessionnelles & psychosociales
5. CAPture: positionnement & établissement de profils des élèves en anglais
6. CAPture: exemples de modules d'enseignement
"Ev@LAnglaisPro": évaluation 100% numérique en fin de seconde en anglais, voie professionnelle
"Very Tab": expérimentation sur les usages des tablettes numériques en anglais, voie professionnelle
"Work n' Class": AnglaisPro Aix-Marseille 'en mode classe inversée'
Fiches-ressources, fiches-outils- recherche, concepts, outils, réflexions, pédagogie
"Focus on ...": et si nous réfléchissions ensemble sur un sujet précis
"Focus on ...", first edition : travailler, évaluer la compréhension de l'oral
Examens - Bac Blanc - Poursuite d'études
'Bac Blanc': comment y participer dans la voie professionnelle ?
'Bac Blanc' en LV: le courrier aux chefs d'établissement
'Bac Blanc' en LV: modalités de mise en œuvre & préconisations de l'Inspecteur
'Bac Blanc' en LV: grilles d'aide à l'évaluation
'Bac Blanc' en LV; supports proposés pour la compréhension de l'écrit
Examens / Evaluation
CAP
BAC PRO
Brevet Professionnel
Elèves à besoins éducatifs particuliers, en situation de handicap, maladie grave
Poursuite d'études: "Après le Bac Pro"
Poursuivre ses études en BTS
Mutualisation, productions
Productions
Anglais
Lettres
Langues autres
Groupes de compétences
Valorisation de vos actions
Ça se passe dans un établissement de l'académie ...
Plan du site
Accueil
Actualités du site
Actualités du site : arch...
Langues, programme, modalités évaluation & TVP
Transformation et réforme...
Programme de langue & vol...
Volume complémentaire du ...
Programme de langue: CAP ...
Modalités d’évaluation à ...
Textes officiels
CAP
BAC PRO
Enseignant en LV, voie professionnelle
Textes officiels
B.O & B.A : Textes Offici...
Elèves à besoins éducatif...
Archives
Programme 2009
Gestion de carrière
PPCR: rendez-vous de carr...
Courrier de l'inspecteur
Préparer votre rendez-vou...
Renseigner, utiliser le c...
Accompagnement des équipe...
Démarche qualité & pratiq...
PAF: les actions de forma...
Présentation, fiches acti...
Campagnes d'inscriptions ...
Devenir enseignant en lan...
Pstg : fonctionnaire stag...
Enseignant tuteur en Lang...
CTEN: enseignant contract...
Projet Langues Vivantes Etablissement
Documents d'accompagnemen...
Elaborer votre P.L.V.E: d...
Missions du coordonnateur...
Présenter son P.L.V.E
Axes de votre P.L.V.E: fi...
Fiche "perfectionner": au...
Présentation du P.L.V.E
Exemples de P.L.V.E
Semaine des Langues Vivan...
Ressource: "The Special"
Archives, toujours en un ...
Enseignement hybride, continuité, alternance pédag...
Exemples d'activités & de...
"I have got an id.e.a !",...
Ressources nationales
"a,b,c": alternance prése...
Autres ressources pédagog...
Préconisations pédagogiqu...
Espace choix des outils &...
Créer un .pdf interactif ...
Utiliser 'Chamilo' platef...
La classe virtuelle du CN...
Outils, ressources académ...
Apprendre les langues ave...
Développer l'apprentissag...
Espace "Je suis élève", c...
Numérique: "Digit@LAnglaisPro"
EOC: baladeur et baladodi...
Cahier de textes numériqu...
TNI: Tableau numérique in...
Outils libres de droits, ...
Compétences numériques - ...
Numérique & Langues : pub...
Droits & RGPD
Veille académique pédagog...
Archives
EOC avec un diaporama - C...
Projet de formation - "Pr...
En mode 'classe inversée'...
Tutoriels: "How to's" ou ...
Audacity en quelques clic...
Cartes mentales: libérer ...
"KeyMindS" ... clés pour ...
Visioconférence, classe v...
Evaluation 100% numérique...
Banque de ressources (BRN...
Rallye internet - "Webque...
Positionnement, suivi - "...
Compétences transversales...
Pdf interactif un outil p...
Ev@lang
Calibrer, préparer un sup...
Tablettes, usages
Usages des tablettes numé...
Dispositif tablettes numé...
Dispositif "P@rcours": ex...
Mobilité, culture & langue: "Culture Box"
Culture internationale po...
Sections Européennes & D....
Epreuve spécifique "Secti...
Enseigner en D.N.L
Passeport culturel: "Cult...
"Culture Box" : Digital c...
"Culture Box" : Arts & Sp...
"Culture Box" : Social is...
"Culture Box" : Architect...
"Culture Box" : Technolog...
"e- P.la.c.es": élaborer ...
Professionnalisation des élèves
Langues et spécialités pr...
3 ème "prépa-métiers", cycle 4, voie professionnel...
Socle commun de connaissa...
3 ème "prépa-métiers", vo...
Ressources pédagogiques n...
Recherche, innovation: "AnglaisPro 'S
"Focus on ...": et si nou...
"Focus on ...", first edi...
Fiches-ressources, fiches...
"Very Tab": expérimentati...
"Work n' Class": AnglaisP...
"Ev@LAnglaisPro": évaluat...
"CAPture", projet d'ensei...
6. CAPture: exemples de m...
1. CAP: textes officiels ...
4. CAPture: focus sur les...
3. CAPture & employabilit...
5. CAPture: positionnemen...
2. CAPture: de nouveaux e...
Examens - Bac Blanc - Poursuite d'études
Examens / Evaluation
BAC PRO
Grilles d'évaluation en B...
Gabarit officiel de prése...
Exemples de sujets zéro
EOC en Bac Pro: modèles d...
Consignes pour les candid...
Sujets d'examen épreuves ...
Poursuite d'études: "Aprè...
Poursuivre ses études en ...
'Bac Blanc': comment y pa...
'Bac Blanc' en LV: le cou...
'Bac Blanc' en LV: modali...
'Bac Blanc' en LV: grille...
'Bac Blanc' en LV; suppor...
Mutualisation, productions
Groupes de compétences
Productions
Anglais
Exemples de parcours de f...
Valorisation de vos actions
Ça se passe dans un établ...
Pied de la page
Académie d'Aix-Marseille © 2011
Action Educative
Aide
Mentions légales
Crédits
Plan du site
Contact
Retour en haut de la page
Français
English
Italiano
Español
Deutsch
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
zpWrduP9R3YkRTR6
Actualités du site
Langues, programme, modalités évaluation & TVP
