Ressources d'accompagnement pour l'étude de l'œuvre intégrale au lycée

Faire lire et étudier une œuvre intégrale : démarches et exemples.

• Présentation des ressources

Carnet et cercle de lecture

• Présentation de la démarche

• Exemple de corpus

• Exemple de mise en œuvre

Le parcours associé

• Présentation de la démarche

• Exemple de corpus

L'étude transversale

• Présentation de la démarche

L'explication linéaire

• Présentation de la démarche

• Exemple d'explication linéaire : extrait de La Boétie, Discours de la servitude volontaire

Le cours d'histoire littéraire

• Exemple de mise en œuvre d'un cours d'histoire littéraire avec la classe

Prolongement : groupement de textes complémentaires et prolongement artistique et culturel

• Présentation

• Proposition de corpus : groupement de textes complémentaires

• Exemple d'exploitation du groupement de textes complémentaires

• Exemple de mise en œuvre du parcours artistique et culturel

Exercices écrits et oraux : épreuves anticipées de français (EAF)

Dès la classe de seconde, le professeur travaille avec les élèves à une première approche des exercices écrits et oraux des épreuves anticipées de français.

La dissertation

• Présentation de l'exercice
  

• Exemple : Racine, Britannicus - Parcours : Tragique et tragédie à l'âge classique
  

• Exemple : Voltaire, Candide - Parcours : Les Lumières et l'idée de progrès

L'explication linéaire

• Présentation de l'exercice
  

• Exemple : Lamartine, "L'isolement", Méditations poétiques - Parcours : le premier romantisme
  

• Les attendus d'une prestation d'élève aux EAF en explication de texte

La question de grammaire et l'étude de la langue

• Présentation de l'exercice

• Différents exemples de travaux sur la langue

La contraction de texte

• Présentation de l'exercice

• Exemple : Claude Lévi-Strauss, Race et Histoire - Parcours : l'Autre et l'Ailleurs

L'essai

• Présentation de l'exercice

• Exemple : Diderot, Supplément au Voyage de Bougainville - Parcours : l'Autre et l'Ailleurs

Le site de Lettres de l'Académie d'Aix-Marseille propose un ensemble de contributions pédagogiques (propositions de séquences, de séances, de projets concernant la lecture, l'écriture, les objets d'étude, les œuvres au programme, l’étude de l’image,...) conçues par des professeurs de lettres de l'académie. Toutes les ressources ont été expérimentées en classe et validées par l'Inspection Pédagogique Régionale de Lettres. Elles sont librement utilisables.

DOCUMENTS ET RESSOURCES POUR LE CYCLE 3

DOCUMENTS ET RESSOURCES POUR LE CYCLE 4

DOCUMENTS ET RESSOURCES POUR LE LYCEE

 DOCUMENTS ET RESSOURCES POUR LES BTS

Enseignement des Langues et Cultures de l'Antiquité - Les ressources présentées lors du séminaire académique à l'attention des professeurs engagés dans l'Enseignement Conjoint (ECLA), ainsi que toutes les ressources pour l'enseignement des langues de l'Antiquité sont publiées sur le site académique des LCA :

https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10407202/fr/accueil

ou plus simplement : https://www.pedagogie.ac-aix- marseille.fr/lca