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Fiches ressources Éduscol
Les derniers articles et ressources
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Numérique, Framapad, Pratiquer différents langages, Ecrire, Coopérer et mutualiser
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Webmestre ,
Publié le 06/09/2022
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écrits longs histoire biographie écrire raconter pratiquer différents langages
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Publié le 06/09/2022
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Apprendre - Réviser - Evaluer - Jouer
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Publié le 30/06/2022
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Escape Game - Apprendre - Evaluer - Histoire - Jouer
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Publié le 30/06/2022
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Joure - Apprendre - Europe - Histoire - Soliman et Charles Quint
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Publié le 30/06/2022
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Escape game - histoire - jouer - 5 eme
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Publié le 30/06/2022
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Un travail de fond mené dans le même temps en école et au collège
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Publié le 28/08/2020
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Plan de travail, autonomie,
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Publié le 13/05/2020
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Activités différenciées : plus ou moins guidées / activité ouverte, auto-évaluation
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Webmestre ,
Publié le 07/05/2020
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Dans le cadre des "vacances apprenantes", trois enseignants du collège de Miramaris proposent une série de séances pluridisciplinaires. Géographie propspective, maîtrise de la langue, projet, coopération.
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Publié le 23/04/2020
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analyser et comprendre un document, lire et comprendre une carte en géographie, AP, pédagogie différenciée, groupe de besoins
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Webmestre ,
Publié le 28/06/2019
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Oral Numérique Différenciation Traam géographie
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Webmestre ,
Publié le 29/05/2019
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cinquième, discussion à visée philosophique, débat mouvant, banque alimentaire
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Publié le 12/07/2018
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activités, valeurs républiques, débats, progression, EMC.
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Webmestre ,
Publié le 12/07/2018
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activités, valeurs républiques, débats, progression, EMC.
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Webmestre ,
Publié le 11/07/2018
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curriculaire, spiralaire, cycle 4, liberté
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Publié le 11/07/2018
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Discussion à visée réflexive, citoyenneté, conceptualiser, argumenter, valeurs, rôles, débat
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Publié le 11/07/2018
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Débat – EMC – Egalité femmes hommes – autoévaluation – grille de critères
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Webmestre ,
Publié le 11/07/2018
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initiation au débat, dilemme moral, débat mouvant cinquième
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Publié le 11/07/2018
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Développement durable, pédagogie active , démarche de projet, co-évaluation et autoévaluation, oral.
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Webmestre ,
Publié le 30/06/2018
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Ressources numérique BRNE - EMC
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Webmestre ,
Publié le 28/05/2018
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évaluation, compétence, livret, outil, positionnement
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Webmestre ,
Publié le 09/07/2017
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EMC- ORAL – DILEMME MORAL – DEBAT
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Webmestre ,
Publié le 09/07/2017
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COMPETENCE – ANALYSER – PROGRESSION – CARTE – GROUPES HOMOGENES
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Webmestre ,
Publié le 09/07/2017
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Compétences – Capacités – Croquis – Progression – Cycle 4
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Webmestre ,
Publié le 09/07/2017
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Oral, prospective, travail de groupe, autonomie, citoyenneté
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Publié le 06/07/2017
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travail par groupe d’experts – groupes homogènes- groupes hétérogènes – rôles – oral
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Publié le 06/07/2017
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Moyen Âge – Oral – Travail collaboratif – Idée reçue - Compétences
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Publié le 04/07/2017
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Oral – smartphone – évaluation formative – évaluation par les pairs – travail de groupe
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Publié le 27/06/2017
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Oral – Evaluation – Progressivité – Travail de groupe – Numérique
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Publié le 26/06/2017
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Traiter le thème 1 du nouveau programme de 5eme
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Publié le 30/08/2016
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EPI- Risques majeurs- Prévention- Activités humaines- Changement climatique
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Publié le 28/06/2016
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ressource, carte mentale, éducation aux médias et à Internet, groupes homogènes, autonomie
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Publié le 26/06/2016
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risque - industrie - technologie - nucléaire - matières dangereuses
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Publié le 23/06/2016
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Jeu sérieux - Développement durable - travail collaboratif - justifier
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Publié le 20/06/2016
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ressource, développement durable, groupe homogène, différenciation, auto-évaluation.
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Publié le 15/06/2016
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EPI - Légendes arthuriennes - Récit - Compétences - Numérique
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Publié le 14/06/2016
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tâche complexe scénarisée – groupes hétérogènes – écrit collaboratif – pèlerinage armé – croisade.
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Webmestre ,
Publié le 14/06/2016
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Méditerranée, échanges, moyen-age, chrétienté, islam, croisades
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Webmestre ,
Publié le 13/06/2016
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Les nouveautés
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Le May 28, 2018
Ressources numérique BRNE - EMC
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Le July 9, 2017
EMC- ORAL – DILEMME MORAL – DEBAT
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Le June 26, 2017
Oral – Evaluation – Progressivité – Travail de groupe – Numérique
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Le June 20, 2016
Jeu sérieux - Développement durable - travail collaboratif - justifier
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