Les derniers articles et ressources

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  Réaliser une planche de BD en géographie

  thème 3 "Des mobilités généralisées" "Les migrations internationales". Travail interdisciplinaire.

  Réaliser une planche de BD en géographie
  Source  Webmestre , Publié le 25/04/2024

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  Tâche complexe : thème 2 "Territoires, populations et développement : quels défis ?"

  ressource proposée par Mr Benoît Esmiol, professeur au lycée Duby à Luynes.

  Tâche complexe : thème 2 "Territoires, populations et développement : quels défis ?"
  Source  Webmestre , Publié le 25/04/2024

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  2nde : Élaborer une ressource agile sur des mobilités généralisées

  F Cabras et J Dusserre

  2nde : Élaborer une ressource agile sur des mobilités généralisées
  Source  Webmestre , Publié le 08/11/2023

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  2nde : la société face au risque / travailler à partir d'un document lacunaire par Julien Cuminetto

  Réalisation d'une bande son pour commenter une vidéo ; mots clefs : enregistrement, oral, autoévaluation, risques

  2nde : la société face au risque / travailler à partir d'un document lacunaire par Julien Cuminetto
  Source  Webmestre , Publié le 21/07/2020

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• S'entrainer aux compétences orales dès la 2nde en géographie par Marie-Pierre Leclerc

  Mobiliser le thème introductif pour travailler l'oral : du développement au développement durable

  S'entrainer aux compétences orales dès la 2nde en géographie par Marie-Pierre Leclerc
  Source  Webmestre , Publié le 20/07/2020

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• L'influence du modèle britannique sur les philosophes des Lumières (2nde)

  travail collaboratif, oral, construire une argumentation, tâche complexe

  L'influence du modèle britannique sur les philosophes des Lumières (2nde)
  Source  Webmestre , Publié le 20/05/2020

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  Les États-Unis, un pôle touristique majeur (2nde)

  Consigne ouverte, travail collaboratif, outils numériques

  Les États-Unis, un pôle touristique majeur (2nde)
  Source  Webmestre , Publié le 13/05/2020

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  A la découverte de la Méditerranée médiévale : partez en croisière !

  tâche complexe, travail collaboratif, utilisation d'outils numériques

  A la découverte de la Méditerranée médiévale : partez en croisière !
  Source  Webmestre , Publié le 13/05/2020

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  La Méditerranée au Moyen-Âge, à la croisée de trois civilisations : tâche complexe

  tâche complexe, critères d'évaluation, dossier documentaire

  La Méditerranée au Moyen-Âge, à la croisée de trois civilisations : tâche complexe
  Source  Webmestre , Publié le 07/05/2020

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• Supports vidéos pour enseigner l'histoire et la géographie en seconde

  Jéromine Nicolai a répertorié les supports vidéos en lien avec les programmes

  Supports vidéos pour enseigner l'histoire et la géographie en seconde
  Source  Webmestre , Publié le 27/04/2020

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• Thème 3, chapitre 1 : l'affirmation de l'État dans le royaume de France par Frank Dellion

  Plan de travail, classe inversée, tablettes, Plickers

  Thème 3, chapitre 1 : l'affirmation de l'État dans le royaume de France par Frank Dellion
  Source  Webmestre , Publié le 25/03/2020

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• Les défis de la transition et du développement pour des pays inégalement développés par Frank Dellion

  acteur, mondialisation, territoire, transition, croissance, développement, développement durable, émergence, inégalité, population, peuplement.

  Les défis de la transition et du développement pour des pays inégalement développés par Frank Dellion
  Source  Rédacteur , Publié le 19/09/2019

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• Des milieux à valoriser et à ménager par Frank Dellion

  acteur, mondialisation, territoire, transition, changement climatique, environnement, milieu, ressources, risques, croissance, développement, développement durable, émergence, inégalité, population, peuplement, migration, mobilité, tourisme.

  Des milieux à valoriser et à ménager par Frank Dellion
  Source  Rédacteur , Publié le 19/09/2019

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• Des territoires traversés et modelés par des mobilités complexes par Frank Dellion

  acteur, mondialisation, territoire émergence, inégalité, population, peuplement, migration, mobilité, tourisme.

  Des territoires traversés et modelés par des mobilités complexes par Frank Dellion
  Source  Rédacteur , Publié le 19/09/2019

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• XV°-XVI° siècle : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle par Didier Larnac

  empire colonial, casa de contratacion, traite atlantique

  XV°-XVI° siècle : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle par Didier Larnac
  Source  Rédacteur , Publié le 19/09/2019

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• Territoires, populations et développement : quels défis ? par Didier Larnac

  Différenciation

  Territoires, populations et développement : quels défis ? par Didier Larnac
  Source  Rédacteur , Publié le 19/09/2019

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• Classe de Seconde évaluée par compétences par Bruno Pérez

  Compétences, interdisciplinarité, évaluation, travail d’équipe, autonomie

  Classe de Seconde évaluée par compétences par Bruno Pérez
  Source  Rédacteur , Publié le 19/09/2019

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• Présentation de la réforme du lycée et des nouveaux programmes de tronc commun d'histoire-géographie et d'enseignement de spécialité "HGGSP" par Isabelle Méjean

  Réforme lycée, formation, spécialités

  Présentation de la réforme du lycée et des nouveaux programmes de tronc commun d'histoire-géographie et d'enseignement de spécialité "HGGSP" par Isabelle Méjean
  Source  Rédacteur , Publié le 30/08/2019

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• 2nde / Le modèle britannique et son influence par Catherine Picquet

  Habeas corpus act 1679, Bill of Rights 1689, « Lettres anglaises » de Voltaire 1733-1734, Déclaration d’indépendance des Etats-Unis d’Amérique 4 juillet 1776, Régime parlementaire, Etat fédéral, séparation des pouvoirs

  2nde / Le modèle britannique et son influence par Catherine Picquet
  Source  Rédacteur , Publié le 05/07/2019

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• 2nde / L’ouverture atlantique: les conséquences de la découverte des « nouveaux monde » par Frank Dellion

  Atlantique, commerce triangulaire, esclavage, exploitation, mondialisation, conquête

  2nde / L’ouverture atlantique: les conséquences de la découverte des « nouveaux monde » par Frank Dellion
  Source  Rédacteur , Publié le 26/06/2019

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• 2nde / Territoires, populations et développement : quels défis ? par Didier Larnac

  Évaluation diagnostique – Évaluation formative – Autoévaluation – Évaluation par les pairs.

  2nde / Territoires, populations et développement : quels défis ? par Didier Larnac
  Source  Rédacteur , Publié le 26/06/2019

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• 2nde / L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du « nouveau monde » par Didier Larnac

  empire colonial, casa de contratacion, traite atlantique

  2nde / L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du « nouveau monde » par Didier Larnac
  Source  Rédacteur , Publié le 26/06/2019

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• 2nde / Des mobilités généralisées par Isabelle Crillon

  travail sur le croquis, autonomie, travail sur la synthèse documentaire, écoute active, oral.

  2nde / Des mobilités généralisées par Isabelle Crillon
  Source  Rédacteur , Publié le 15/06/2019

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• 2nde / La Suède est-elle un modèle de développement durable ? par Frédéric Cabras

  critères de réussite, enregistrement audio, téléphone portable, pratique de l’oral, oral scriptural, points de vue

  2nde / La Suède est-elle un modèle de développement durable ? par Frédéric Cabras
  Source  Rédacteur , Publié le 15/06/2019

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• 2nde / Introduction sur la périodisation par Frank Dellion

  chronologie, périodisation

  2nde / Introduction sur la périodisation par Frank Dellion
  Source  Rédacteur , Publié le 15/06/2019

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• 2nde / Les sociétés face aux risques par Frank Dellion

  risques, aléas, sociétés, changements climatiques, environnement, milieux, vulnérabilité, .

  2nde / Les sociétés face aux risques par Frank Dellion
  Source  Rédacteur , Publié le 15/06/2019

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• 2nde / Les Lumières et le développement des sciences par Frédéric Cabras

  esprit critique, autonomie, travail sur les points de vue, travail sur la synthèse documentaire, écoute active

  2nde / Les Lumières et le développement des sciences par Frédéric Cabras
  Source  Rédacteur , Publié le 15/06/2019

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• 2nde / Le débat réglé avec évaluation formative par Julien Cuminetto

  débat, évaluation, auto-évaluation, liberté

  2nde / Le débat réglé avec évaluation formative par Julien Cuminetto
  Source  Rédacteur , Publié le 15/06/2019

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• 2nde / Introduire le programme d’histoire à partir d’une réflexion sur la périodisation par Julien Cuminetto

  frise chronologique, débat, évènement.

  2nde / Introduire le programme d’histoire à partir d’une réflexion sur la périodisation par Julien Cuminetto
  Source  Rédacteur , Publié le 15/06/2019

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• 2nde / Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIe et XVIIIe siècles par Frédéric Cabras

  autonomie, réponse rédigée et construite, utilisation du numérique

  2nde / Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIe et XVIIIe siècles par Frédéric Cabras
  Source  Rédacteur , Publié le 15/06/2019

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• 2nde / Renaissance, Humanisme et réformes religieuses : les mutations de l’Europe, par Nathalie Perrot-Boyer

  Classe inversée – Document lacunaire – Oral – Ecoute active – Evaluation par compétences

  2nde / Renaissance, Humanisme et réformes religieuses : les mutations de l’Europe, par Nathalie Perrot-Boyer
  Source  Rédacteur , Publié le 15/06/2019

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• 2nde / La Méditerranée médiévale : espaces d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations, par Lionel Teixido

  écoute active ; différenciation pédagogique ; tâche complexe ; oral ; esabac et euro italien

  2nde / La Méditerranée médiévale : espaces d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations, par Lionel Teixido
  Source  Rédacteur , Publié le 15/06/2019

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• 2nde / Introduction : la périodisation par Lionel Teixido

  écoute active ; évaluation formative ; esabac

  2nde / Introduction : la périodisation par Lionel Teixido
  Source  Rédacteur , Publié le 15/06/2019

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• 2nde / Territoires, populations et développement, quels défis ? par Julien Dusserre

  Territoires, transition, croissance, développement, inégalité, population, peuplement

  2nde / Territoires, populations et développement, quels défis ? par Julien Dusserre
  Source  Rédacteur , Publié le 15/06/2019

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• TraAM - Citoyenneté et démocratie à Athènes, Ve IVe siècles av J.-C.

  Oral Différenciation Traam Périclès Numérique

  TraAM - Citoyenneté et démocratie à Athènes, Ve IVe siècles av J.-C.
  Source  Rédacteur , Publié le 29/05/2019

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• La Suède est-elle un modèle de développement durable ?

  critères de réussite, enregistrement audio, téléphone portable, pratique de l’oral, oral scriptural, points de vue

  La Suède est-elle un modèle de développement durable ?
  Source  Rédacteur , Publié le 04/05/2019

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• Un exemple d'évaluation à l'oral en seconde par Frank Dellion

  Oral- argumentation- confiance-Ecoute

  Un exemple d'évaluation à l'oral en seconde par Frank Dellion
  Source  Rédacteur , Publié le 26/04/2019

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• 2nde / Travail d’équipe autour de l’oral, évaluation entre pairs par Bruno Pérez

  Tâche complexe, oral en continu, travail de groupe, autonomie, travail en équipe, évaluation entre pairs.

  2nde / Travail d’équipe autour de l’oral, évaluation entre pairs par Bruno Pérez
  Source  Rédacteur , Publié le 24/04/2019

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• 2nde / Évaluer l'oral en histoire géographie par Bruno Pérez

  oral en continu, autonomie, évaluation par compétences, autoévaluation.

  2nde / Évaluer l'oral en histoire géographie par Bruno Pérez
  Source  Rédacteur , Publié le 24/04/2019

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• L’écrit oralisé, initiation à l’oral en classe de 2nde par Nicolas Andral

  romanisation, écrit oralisé, critères de réussite, évaluation

  L’écrit oralisé, initiation à l’oral en classe de 2nde par Nicolas Andral
  Source  Rédacteur , Publié le 24/04/2019

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• 2nde / Pratiquer et évaluer l'oral à 35 élèves par classe, par Julien Dusserre

  Tâche complexe, travail de l’oral, évaluation par compétences

  2nde / Pratiquer et évaluer l'oral à 35 élèves par classe, par Julien Dusserre
  Source  Rédacteur , Publié le 24/04/2019

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• Tous niveaux / Travail de l’oral long à travers le résumé de début d’heure par Laury Beaumont

  mémorisation, résumé de début d’heure, évaluation par les pairs, grille d’évaluation, oraux de rattrapage du bac

  Tous niveaux / Travail de l’oral long à travers le résumé de début d’heure par Laury Beaumont
  Source  Rédacteur , Publié le 24/04/2019

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• 2nde / Travailler l'oral long, à travers le débat en géographie par Laury Beaumont

  Tâche complexe, L’eau ressource essentielle, oral long, débat, conflit d’intérêt, différenciation, groupes d’experts

  2nde / Travailler l'oral long, à travers le débat en géographie par Laury Beaumont
  Source  Rédacteur , Publié le 24/04/2019

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• Buenos Aires et développement durable - Seconde

  interdisciplinarité, tâche complexe, autonomie, bachibac, géographie prospective

  Buenos Aires et développement durable - Seconde
  Source  Rédacteur , Publié le 07/11/2018

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• Remédiation sur erreur et différenciation

  remédiation, évaluation différenciée, compétences, évaluation sommative, apprentissage.

  Remédiation sur erreur et différenciation
  Source  Rédacteur , Publié le 21/08/2018

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• Evaluer pour apprendre

  testing effect, évaluer pour apprendre

  Evaluer pour apprendre
  Source  Rédacteur , Publié le 21/08/2018

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• Autoévaluation et évaluations croisées

  évaluation, autoévaluation, évaluation entre pairs, esabac

  Autoévaluation et évaluations croisées
  Source  Rédacteur , Publié le 21/08/2018

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• Evaluation par compétences et différenciation

  évaluation, compétences, différenciation, esabac

  Evaluation par compétences et différenciation
  Source  Rédacteur , Publié le 21/08/2018

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• Un exemple d’évaluation croisée et de différenciation sur le chapitre: « du développement au développement durable »

  évaluation formative, évaluation croisée, évaluation par compétences, différenciation, autoévaluation

  Un exemple d’évaluation croisée et de différenciation sur le chapitre: « du développement au développement durable »
  Source  Rédacteur , Publié le 20/08/2018

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• Créer une situation de géoprospective en 2e : Gérer les risques

  risques, géoprospective, tâche complexe, auto-évaluation.

  Créer une situation de géoprospective en 2e : Gérer les risques
  Source  Rédacteur , Publié le 20/08/2018

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