Les derniers articles et ressources

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  Juste la fin du monde de Largarce – séquence pour une classe de première (théâtre du XVIIè au XXIè siècle – « crise personnelle, crise familiale »)

  Séquence menée dans une classe de Première du lycée Georges Duby et proposée à la publication par Mme Florentina Gherman, IA-IPR de Lettres de l’académie d’Aix-Marseille.

  Juste la fin du monde de Largarce – séquence pour une classe de première (théâtre du XVIIè au XXIè siècle – « crise personnelle, crise familiale »)
  Source  Webmestre , Publié le 24/08/2021

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  EAF 2021 - Nouveaux aménagements : Charte actualisée des examinateurs, fiche actualisée à destination des candidats et maquette pour l'élaboration de la liste des œuvres

  Publication à destination des professeurs de Lettres, élaborée pour l'Inspection Pédagogique Régionale par Mme Florentina Gherman et M. Alain Guerpillon, IA-IPR de Lettres en charge de l'EAF

  EAF 2021 - Nouveaux aménagements : Charte actualisée des examinateurs, fiche actualisée à destination des candidats et maquette pour l'élaboration de la liste des œuvres
  Source  Webmestre , Publié le 26/04/2021

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  Le Comte de Monte Cristo d’Alexandre Dumas : Edmond Dantès, un personnage face à l’injustice - Séquence pour une classe de Seconde (Le roman et le récit du XVIIIè au XXIè siècle)

  Séquence réalisée par Mme Aude Lerouyer, Chargée de Mission d’Inspection (Lycée Ismaël Dauphin à Cavaillon), et proposée à la publication par Mme Florentina Gherman, IA-IPR de Lettres

  Le Comte de Monte Cristo d’Alexandre Dumas : Edmond Dantès, un personnage face à l’injustice - Séquence pour une classe de Seconde (Le roman et le récit du XVIIIè au XXIè siècle)
  Source  Webmestre , Publié le 26/04/2021

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  Les Essais de Montaigne – Séquence pour une classe de Première (Littérature d’idées du XVIè au XVIIIè siècle – Parcours « Notre monde vient d’en trouver un autre »)

  Documents réalisés par Mme Anne-Noellia Carrols, professeure agrégée (lycée Cocteau à Miramas), et proposés à la publication par Mme Florentina Gherman, IA-IPR de Lettres de l’académie d’Aix-Marseille

  Les Essais de Montaigne – Séquence pour une classe de Première (Littérature d’idées du XVIè au XVIIIè siècle – Parcours « Notre monde vient d’en trouver un autre »)
  Source  Webmestre , Publié le 26/04/2021

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  Séquence enrichie de nouveaux documents : Le Malade imaginaire de Molière en classe de Première (Le théâtre du XVIIè au XXIème siècle – Parcours « Spectacle et comédie »)

  Documents réalisés par Mme Anne-Noellia Carrols, professeure agrégée (lycée Cocteau à Miramas), et proposés à la publication par Mme Florentina Gherman, IA-IPR de Lettres de l’académie d’Aix-Marseille

  Séquence enrichie de nouveaux documents : Le Malade imaginaire de Molière en classe de Première (Le théâtre du XVIIè au XXIème siècle – Parcours « Spectacle et comédie »)
  Source  Webmestre , Publié le 26/04/2021

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  Littérature d’idées du XVIè au XVIIIè s. en Première : étude transversale sur le thème de la pensée dans les Fables de La Fontaine

  Documents réalisés par Mme Aude Lerouyer, Chargée de Mission d’Inspection (Lycée Ismaël Dauphin à Cavaillon), et proposés à la publication par Mme Florentina Gherman, IA-IPR de Lettres

  Littérature d’idées du XVIè au XVIIIè s. en Première : étude transversale sur le thème de la pensée dans les Fables de La Fontaine
  Source  Webmestre , Publié le 26/04/2021

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  Alcools de Guillaume Apollinaire – Explications linéaires de poèmes pour une classe de Première du lycée Duby à Luynes (La poésie du XIXè au XXIème s. – Parcours « Modernité poétique ? »)

  Documents proposés à la publication par Mme Florentina Gherman, IA-IPR de Lettres de l’académie d’Aix-Marseille

  Alcools de Guillaume Apollinaire – Explications linéaires de poèmes pour une classe de Première du lycée Duby à Luynes (La poésie du XIXè au XXIème s. – Parcours « Modernité poétique ? »)
  Source  Webmestre , Publié le 26/04/2021

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  Exemple d’explication linéaire pour la classe de Première : « Le vin des chiffonniers », Les Fleurs du Mal de Baudelaire (La poésie du XIXè au XXIè siècle)

  Documents réalisés par Mme Anne-Noellia Carrols, professeure agrégée (lycée Cocteau à Miramas), et proposés à la publication par Mme Florentina Gherman, IA-IPR de Lettres de l’académie d’Aix-Marseille

  Exemple d’explication linéaire pour la classe de Première : « Le vin des chiffonniers », Les Fleurs du Mal de Baudelaire (La poésie du XIXè au XXIè siècle)
  Source  Webmestre , Publié le 26/04/2021

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  Le Rouge et le Noir de Stendhal : trois explications linéaires en classe de Première, réalisées dans le cadre de l’enseignement à distance (roman et récit du Moyen-Âge au XXIè siècle)

  Documents réalisés par Mme Anne-Noellia Carrols, professeure agrégée (lycée Cocteau à Miramas), et proposés à la publication par Mme Florentina Gherman, IA-IPR de Lettres de l’académie d’Aix-Marseille

  Le Rouge et le Noir de Stendhal : trois explications linéaires en classe de Première, réalisées dans le cadre de l’enseignement à distance (roman et récit du Moyen-Âge au XXIè siècle)
  Source  Webmestre , Publié le 03/04/2021

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  Modèle de présentation de séquence au lycée

  Modèle proposé par Mme Florentina Gherman, IA-IPR de Lettres, responsable de publication du site académique de Lettres

  Modèle de présentation de séquence au lycée
  Source  Webmestre , Publié le 02/04/2021

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