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Cycle 3
Nouveaux programmes cycles 3
Ressources Académiques: Progressions et séquences
La représentation plastique et les dispositifs de présentation
- La ressemblance :
- L'autonomie du geste graphique, pictural, sculptural :
- Les différentes catégories d'images, leurs procédés de fabrication, leurs transformations
- La narration visuelle
- La mise en regard et en espace
- La prise en compte du spectateur, de l'effet recherché :
Les fabrications et la relation entre l'objet et l'espace
- L'hétérogénéité et la cohérence plastiques
- L'invention, la fabrication, les détournements, les mises en scène des objets
- L'espace en trois dimensions :
La matérialité de la production plastique et la sensibilité aux constituants de l'œuvre
- La réalité concrète d'une production ou d'une œuvre
- Les qualités physiques des matériaux
- Les effets du geste et de l'instrument :
- La matérialité et la qualité de la couleur
Cycle 4
Nouveaux programmes cycle4
Ressources Académiques: Progressions et séquences
La représentation ; images, réalité et fiction
- La ressemblance :
Le dispositif de représentation
La narration visuelle
L'autonomie de l'oeuvre d'art, les modalités de son autoréférenciation
La création, la matérialité, le statut, la signification des images
La conception, la production et la diffusion de l'oeuvre plastique à l'ère du numérique
La matérialité de l'œuvre ; l'objet et l'œuvre
La transformation de la matière
Les qualités physiques des matériaux
La matérialité et la qualité de la couleur
L'objet comme matériau en art
Les représentations et statuts de l'objet en Art
Le numérique en tant que processus et matériaux artistique (langages, outils, supports)
L'œuvre, l'espace, l'auteur, le spectateur
La relation du corps à la production artistique
La présence matérielle de l'oeuvre dans l'espace, la représentation de l'oeuvre
L'expérience sensible de l'espace de l'oeuvre
Les métissages entre Arts plastiques et technologies numériques
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Formation
ESPE
Plan Académique de Formation
Stages
Formations de Réseaux et micros réseaux
2013-2014 Lutte contre le décrochage scolaire
Partenariat culturel et Parcours Artistique et Culturel
Pratiques numériques
Interdisciplinarité
Environnement de l'élève
Gestion de classe et stratégies d'enseignement
Evaluation
Compte-rendus de bassin
2012-2013 Liaison CM2 6è
2014-2015 La question de l'évaluation
2015/2017 Programmes et sequences pédagogiques
La représentation, l'objet et l'oeuvre
La ressemblance et la representation
Hétérogéneité et cohérence plastique /la transformation ( matière, image)
La prise en compte du spectateur/effet recherché et Expérience sensible de l'espace de l'oeuvre
Les effets du gestes et de l'instrument/la relation du corps à la production artistique
la narration visuelle
La représentation et l'oeuvre, l'espace et le spectateur: La mise en regard et en espace/La présence matérielle de l'oeuvre, la présentation de l'oeuvre, la relation au corps
La représentation et L'oeuvre , l'espace, l'auteur et le spectateur: Les catégories d'images/ aux métissages entre APL et technologies numériques
Les fabrications et la relationentre objet et espace / l'objet et l'oeuvre: l'invention, la fabrication, le détournement et la mise en scène de l'objet
La représentationplastique et les dispositifs de représentation à la representation; images réalités fictions: des différentes catégories d'images à la création, la matérialité, le statut et la signification des images
La matérialité de la production plastique, la sensiblité aux constituants de l'oeuvre à la matérialité de l'oeuvre, de l'objet oeuvre
La représentation plastique et le dispositif de présentation: la prise en compte du spectateur à l'expérience sensible de l'espace de l'oeuvre
De la matérialité à l'expérience sensible de l'espace de l'oeuvre
La representation, de la mise en regard et en espace à l'expérience sensible de l'espace de l'oeuvre
.2017/2018 la question du plaisir en APl
2018/2019 la question de la collaboration entre élèves
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