Les derniers articles et ressources

• Narration de recherche : Premier voyage de Christophe Colomb

  Narration de recherche : Premier voyage de Christophe Colomb

  narration de recherche, voyages de découvertes, Colomb, démarche, autonomie, tâche complexe

  Source  Webmestre , Publié le 11/07/2017

  Lire la suite

• Le monde des cités grecques - Apprendre à apprendre 

  Le monde des cités grecques - Apprendre à apprendre 

  narration recherche, outils, apprendre, cycle 3, cités grecques

  Source  Webmestre , Publié le 09/07/2017

  Lire la suite

• Lire et écrire un texte construit aux cycles 3 et 4

  Lire et écrire un texte construit aux cycles 3 et 4

  Compétences – Lire – Écrire – Raisonner – Progression

  Source  Webmestre , Publié le 04/07/2017

  Lire la suite

• Ecrire pour argumenter - Troisème

  Ecrire pour argumenter - Troisème

  Argumenter - synthèse - brouillon - développement construit - travail de groupe

  Source  Webmestre , Publié le 04/07/2017

  Lire la suite

• Évaluations croisées sur les conquêtes et sociétés coloniales

  Évaluations croisées sur les conquêtes et sociétés coloniales

  Evaluation – Progressivité - Travail de groupe - Auto-évaluation - Co-évaluation

  Source  Webmestre , Publié le 03/07/2017

  Lire la suite

• Récit historique et évaluation des compétences

  Récit historique et évaluation des compétences

  Récit historique - troisième - évaluation - compétence

  Source  Webmestre , Publié le 03/07/2017

  Lire la suite

• Voter de 1815 à 1870

  Voter de 1815 à 1870

  rédiger, progressivité, histoire, voter, 4e

  Source  Webmestre , Publié le 03/07/2017

  Lire la suite

• La place des TICE dans l’enseignement de l’Histoire-Géographie en pédagogie Freinet au CLEF

  La place des TICE dans l’enseignement de l’Histoire-Géographie en pédagogie Freinet au CLEF

  Par Hélène de Casabianca

  Source  Webmestre , Publié le 15/01/2012

  Lire la suite

• Le plus important pour décrire, c'est d'écrire

  Le plus important pour décrire, c'est d'écrire

  Par Patrick PARODI - 22/10/2008

  Source  Webmestre , Publié le 02/08/2011

  Lire la suite

• « Lire, expliquer, écrire et jouer » ou la relation d'un projet théâtre

  « Lire, expliquer, écrire et jouer » ou la relation d'un projet théâtre

  Annabelle SOURISSEAU - 30/05/2009

  Source  Webmestre , Publié le 30/05/2009

  Lire la suite

• Comment ne pas faire un cours magistral en terminale ? La suite...

  Comment ne pas faire un cours magistral en terminale ? La suite...

  Romain DAUTAIS - 23/10/2007

  Source  Webmestre , Publié le 23/10/2007

  Lire la suite

• Fiches consignes : déstructurer pour contraindre à lire

  Fiches consignes : déstructurer pour contraindre à lire

  Daniel DALET - 27/04/2007

  Source  Webmestre , Publié le 27/04/2007

  Lire la suite

• Comment ne pas faire un cours magistral en terminale ?

  Comment ne pas faire un cours magistral en terminale ?

  Daniel DALET - 08/02/2007

  Source  Webmestre , Publié le 09/02/2007

  Lire la suite

• Intérêt de la production scolaire du récit

  Intérêt de la production scolaire du récit

  Jean SERANDOUR (IA-IPR) - 24/11/2005

  Source  Webmestre , Publié le 24/11/2005

  Lire la suite

• De l’auteur d’un document en histoire au récit

  De l’auteur d’un document en histoire au récit

  Véronique ETIENNE - 15/11/2005

  Source  Webmestre , Publié le 15/11/2005

  Lire la suite

• Rédiger un paragraphe, une compétence difficile à acquérir

  Rédiger un paragraphe, une compétence difficile à acquérir

  Annabelle SOURISSEAU - 03/11/2005

  Source  Webmestre , Publié le 03/11/2005

  Lire la suite

• De la narration à la réflexion

  De la narration à la réflexion

  Daniel DALET - 13/12/2004

  Source  Webmestre , Publié le 13/12/2004

  Lire la suite

• De la Guerre froide au monde d'aujourd'hui

  De la Guerre froide au monde d'aujourd'hui

  Travaux de stage - 01/02/2001

  Source  Webmestre , Publié le 01/02/2001

  Lire la suite

• Utiliser le dessin dans nos cours ?

  Utiliser le dessin dans nos cours ?

  Christophe NICOLAS - 21/04/1999

  Source  Webmestre , Publié le 21/04/1999

  Lire la suite

• Vicissitudes et plénitude : à propos de l'élaboration d'un roman historique avec une classe de 4e

  Vicissitudes et plénitude : à propos de l'élaboration d'un roman historique avec une classe de 4e

  Jany VOLPI - 21/04/1999

  Source  Webmestre , Publié le 21/04/1999

  Lire la suite

• Faire écrire les élèves ... même en troisième !

  Faire écrire les élèves ... même en troisième !

  Rodrigue COUTOULY - 31/12/1997

  Source  Webmestre , Publié le 31/12/1997

  Lire la suite

• Apprendre pour écrire, écrire pour apprendre

  Apprendre pour écrire, écrire pour apprendre

  Gérald ATTALI - 02/02/1997

  Source  Webmestre , Publié le 02/02/1997

  Lire la suite

• Prétextes d'écriture

  Prétextes d'écriture

  Jean SERANDOUR - 01/01/1997

  Source  Webmestre , Publié le 01/01/1997

  Lire la suite