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 Pour accéder aux différents sites disciplinaires, cliquez sur les liens ci-dessus

visuel remise rapport

Groupe des IA-IPR de langues vivantes de l'académie d'Aix-Marseille. 

 

 

Lettre de rentrée des IA-IPR de langues vivantes de l'académie d'Aix-Marseille (2019-20)

 

Veuillez trouver, en suivant ce lien (et dans l'onglet DOCUMENTS), la lettre de rentrée téléchargeable au format PDF.

 

 

 

Le 2 décembre 2019

 

Nouveaux programmes du lycée : ressources Tronc Commun et LLCER 

 

 

 

bac-2021-768x432

 

 

 

• Tronc Commun

 

 

 

- Pour la classe de Seconde et le cycle terminal, vous trouverez sur le site Eduscol les volumes horaires d'enseignement, programmes en vigueur et ressources d'accompagnement en suivant ce lien :

 

 

https://eduscol.education.fr/cid144064/langues-vivantes-bac-2021.html

 

 

- Examen du baccalauréat - Grille d'évaluation des E3C :

 

 

https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Annales_zero_BAC_2021_1e/03/2/S0BAC21-1e-Tle-COM-LV-aide_a_l-evaluation_1207032.pdf

 

 

- Sujets zéro en classe de Première pour les épreuves de TC, séries générale et technologique :

 

 

https://eduscol.education.fr/cid141765/sujets-zero-1e-bac-2021.html

 

 

 

 

• Enseignement de spécialité LLCER (allemand, anglais, espagnol et italien)

 

 

 

 

- Pour l'enseignement de spécialité LLCER en classe de Première générale, vous trouverez sur le site Eduscol les volumes horaires d'enseignement, programmes en vigueur et ressources d'accompagnement en suivant ce lien : 

 

 

https://eduscol.education.fr/cid144068/specialite-llcer-bac-2021.html

 

 

-  Sujets zéro en classe de Première pour les épreuves de LLCER :

 

 

https://eduscol.education.fr/cid141765/sujets-zero-1e-bac-2021.html

 

 

 

 

 PROPOSITIONS POUR UNE MEILLEURE MAÎTRISE DES LANGUES ÉTRANGÈRES 

 

visuel rapport LV

 

Le Ministre de l'Education nationale a reçu, le 12 septembre 2018, un rapport contenant des propositions visant à dynamiser l'apprentissage des langues étrangères tout au long de la scolarité.

 

Ce rapport, remis par M. Alex Taylor, journaliste, et Mme Manes-Bonnisseau, IGEN, s’organise autour de trois volets : 

 

  • Plan de rénovation des langues vivantes ;

 

  • Pour une politique plus efficace des langues ;

 

  • Réaménager et dynamiser les enseignements, donner confiance aux élèves.

 

Il est disponible en téléchargement en suivant ce lien.

 

(Source MEN)

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