Les derniers articles et ressources

• 

  Parution de la lettre EduNum Langues vivantes n°35 - Janvier 2022

  Mise en avant de projets et usages concrets proposés par les acteurs de terrain dans différents domaines d’enseignement avec et par le numérique

  Parution de la lettre EduNum Langues vivantes n°35 - Janvier 2022
  Source  Webmestre , Publié le 08/02/2022

  Lire la suite

• 

  TraAM Langues vivantes (2020-21) : bilan académique

  Publication du bilan académique des TraAM Langues vivantes, dont l'édition 2020-21 portait sur le thème de l'interaction orale et écrite.

  TraAM Langues vivantes (2020-21) : bilan académique
  Source  Webmestre , Publié le 23/06/2021

  Lire la suite

• 

  TraAM Langues vivantes (2020-21) : "Invitation au voyage"

  Ressource en ESPAGNOL proposée par Mme Leyla GLEIZES, professeure au lycée militaire (Aix-en-Provence, 13)

  TraAM Langues vivantes (2020-21) : "Invitation au voyage"
  Source  Webmestre , Publié le 04/06/2021

  Lire la suite

• 

  TraAM Langues vivantes (2020-21) : "i nuovi amis?" ("De nouveaux amis")

  Ressource en ITALIEN proposée par Mme Carole LEFRANCOIS-CARDUCCI, professeure au collège d'Arbaud (Salon-de-Provence, 13)

  TraAM Langues vivantes (2020-21) : "i nuovi amis?" ("De nouveaux amis")
  Source  Webmestre , Publié le 31/05/2021

  Lire la suite

• 

  TraAM Langues vivantes (2020-21) : "Gehen oder bleiben?" ("Partir ou rester?")

  Ressource en ALLEMAND proposée par Mme Céline COSTARD, professeure au lycée JEAN-MONNET (Vitrolles, 13)

  TraAM Langues vivantes (2020-21) : "Gehen oder bleiben?" ("Partir ou rester?")
  Source  Webmestre , Publié le 31/05/2021

  Lire la suite

• 

  TraAM Langues vivantes (2020-21) : "La poésie au service de l’interaction dans l’enseignement hybride"

  Ressource en ESPAGNOL proposée par Mme Eva ALONSO, professeure au lycée MENDÈS-FRANCE (Vitrolles, 13)

  TraAM Langues vivantes (2020-21) : "La poésie au service de l’interaction dans l’enseignement hybride"
  Source  Webmestre , Publié le 31/05/2021

  Lire la suite

• 

  TraAM Langues vivantes (2020-21) : "Peinture murale, art ou dégradation ?"

  Ressource en ESPAGNOL proposée par Mme Leyla GLEIZES, professeure au lycée militaire (Aix-en-Provence, 13)

  TraAM Langues vivantes (2020-21) : "Peinture murale, art ou dégradation ?"
  Source  Webmestre , Publié le 31/05/2021

  Lire la suite

• 

  TraAM Langues vivantes (2020-21) : "La webradio facilitatrice d’interaction pour les EBEP"

  Ressource en ANGLAIS proposée par Mme Delphine DAVIN, professeure au collège SAINT-BONNET (Saint-Bonnet-en-Champsaur, 05)

  TraAM Langues vivantes (2020-21) : "La webradio facilitatrice d’interaction pour les EBEP"
  Source  Webmestre , Publié le 31/05/2021

  Lire la suite

• 

  TraAM Langues vivantes (2020-21) : "Teacher’s assistant and other rituals" ("Développer l’autonomie et l’interaction orale des élèves lors du rituel de début d’heure")

  Ressource en ANGLAIS proposée par Mmes Laetitia GALAS et Marion ROUBERT, professeures au collège du PAYS des SORGUES (Le Thor, 84)

  TraAM Langues vivantes (2020-21) : "Teacher’s assistant and other rituals" ("Développer l’autonomie et l’interaction orale des élèves lors du rituel de début d’heure")
  Source  Webmestre , Publié le 31/05/2021

  Lire la suite

• 

  Continuité pédagogique pendant la fermeture des établissements scolaires

  Lettre IA-IPR et sélection d'outils et ressources pour poursuivre l'accompagnement des élèves à distance (MàJ du 05 avril 2021)

  Continuité pédagogique pendant la fermeture des établissements scolaires
  Source  Webmestre , Publié le 06/04/2021

  Lire la suite