Ce document a été réalisé par un groupe de travail constitué d'IA-IPR de Mathématiques et d'inspecteurs généraux : Loïc Chapellier (IA-IPR Bordeaux), Mathieu Chibrard (IA-IPR Créteil), Damien Delwarde (IA-IPR Montpellier), Frédéric Lemasson (IA-IPR Dijon), Christophe Mazuyer (IA-IPR Aix-Marseille), Gilles Ollivier (IA-IPR Nantes), Hélène Tanoh (IA-IPR Strasbourg), Xavier Sorbe (IGÉSR), Johan Yebbou (IGÉSR).
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Des ressources pour la classe
Plus que jamais, l'institution affirme l’importance de donner du sens aux enseignements et de mettre en place dans les classes une pédagogie active centrée sur la résolution de problèmes.
Pour vous aider à concevoir vos séquences, le site des Mathématiques de l'académie d'Aix-Marseille vous propose plus d'une cinquantaine de situations pour le collège et le lycée.
Pour chacun de ces problèmes vous trouverez un accompagnement didactique incluant notamment :
- les compétences réactivées
- les choix disciplinaires et didactiques réalisés
- des éléments guidant l'animation faite par le professeur
Depuis le début de l’année, deux conférences ont été proposées aux élèves et enseignants du Labo Cézanne d’Aix-en-Provence. La notion délicate d’égalité en mathématique et informatique ainsi que des applications du théorème de Eckart-Young en algèbre linéaire étaient au programme...
Un nouveau TwinSpace « Maths research worshop » a été créé entre le Colegiul National Emil Racovita de Cluj-Napoca (Roumanie) et le Lycée Val de Durance de Pertuis (France).
Depuis plusieurs années, il est de tradition au Lycée Val de Durance, d'organiser des événements pour la fête de la science et d'y inviter les jeunes des établissements du bassin. Pas moins de 7 actions ont été mis en œuvre durant cette semaine festive !
Jeudi 28 septembre 2023, Frédéric Bechet, directeur du laboratoire informatique et Systèmes (LIS – AMU/CNRS), est intervenu afin de présenter, aux lycéens et aux enseignants du labo, les algorithmes récents mais aussi parler de l’impact dans la société de cette révolution.